血紅蛋白和氧結(jié)合與分離取決于血液中的


  1. A.
    二氧化碳濃度的大小
  2. B.
    血紅蛋白含量的多少
  3. C.
    紅細(xì)胞數(shù)量的多少
  4. D.
    氧濃度的大小
D
血紅蛋白特性：在氧濃度高的地方與氧容易結(jié)合，在氧濃度低的地方與氧容易分離。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2013?河口區(qū)模擬）如圖為人體的部分生命活動(dòng)過(guò)程示意圖，其中a，b，c，d代表物質(zhì)，①、②、③、④表示生命活動(dòng)過(guò)程．請(qǐng)回答問(wèn)題：
（1）圖中a、c代表的物質(zhì)分別是
二氧化碳
二氧化碳
、
氨基酸
氨基酸
．
（2）圖中②、④表示的生命活動(dòng)過(guò)程分別是
組織里的氣體交換
組織里的氣體交換
、
營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收
營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收
．過(guò)程②是通過(guò)
氣體擴(kuò)散
氣體擴(kuò)散
作用實(shí)現(xiàn)的．
（3）圖中含氧量最高處是
肺泡
肺泡
；消化道中參與消化蛋白質(zhì)的消化液有
胃液、胰液、腸液
胃液、胰液、腸液
．
（4）食物所含的六類(lèi)營(yíng)養(yǎng)成分中，不經(jīng)過(guò)過(guò)程③直接進(jìn)行過(guò)程④的物質(zhì)有
水、無(wú)機(jī)鹽、維生素、
水、無(wú)機(jī)鹽、維生素、
．（答出三個(gè)以上得分）
（5）除a，d外，人體新陳代謝還產(chǎn)生許多其他廢物，它們隨血液流經(jīng)腎單位時(shí)，經(jīng)過(guò)
腎小球的濾過(guò)作用
腎小球的濾過(guò)作用
和
腎小管的重吸收作用
腎小管的重吸收作用
兩個(gè)重要的生理過(guò)程形成尿液．腎小球內(nèi)流動(dòng)的液體為
動(dòng)脈血
動(dòng)脈血
．正常情況下尿液與血漿相比含量減少的物質(zhì)是
大分子蛋白質(zhì)和葡萄糖．
大分子蛋白質(zhì)和葡萄糖．
．
（6）完成過(guò)程①后，b物質(zhì)最先進(jìn)入心臟的哪個(gè)腔？
左心房
左心房
．此時(shí)血液中的血紅蛋白與氧處于
結(jié)合
結(jié)合
狀態(tài)（填“結(jié)合”或“分離”）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2011?自貢）下面是人體血液循環(huán)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答：

（1）圖中肺動(dòng)脈和主動(dòng)脈中流動(dòng)的血液分別是
靜脈血
靜脈血
和
動(dòng)脈血
動(dòng)脈血
．圖中①②③④等組成的那條循環(huán)途徑稱(chēng)為
體循環(huán)
體循環(huán)

（2）人體血液在圖中
肺部毛細(xì)血管
肺部毛細(xì)血管
處發(fā)生氣體交換后，由原來(lái)的靜脈血變成了動(dòng)脈血；在圖中
全身毛細(xì)血管
全身毛細(xì)血管
處發(fā)生氣體交換后，由原來(lái)的動(dòng)脈血變成了靜脈血．
（3）人體能夠組成一個(gè)完整的血液循環(huán)途徑，是因?yàn)閮蓷l途徑中
肺循環(huán)
肺循環(huán)
的血液從心臟右側(cè)出發(fā)回到左側(cè)，
體循環(huán)
體循環(huán)
的血液從心臟左側(cè)出發(fā)回到右側(cè)．
（4）當(dāng)血液流經(jīng)肺部毛細(xì)細(xì)管時(shí)，紅細(xì)胞中的血紅蛋白就容易與氧
結(jié)合
結(jié)合
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為人體血液循環(huán)與呼吸過(guò)程的示意圖，據(jù)圖回答：
（1）人體的血液循環(huán)主要包括體循環(huán)與肺循環(huán)，用圖中的字母表示肺循環(huán)的過(guò)程
B→E→F→G→D
B→E→F→G→D
．
（2）心臟分四腔，由C到B，由D到A，都有
房室瓣
房室瓣
可以保證血液的定向流動(dòng)．
（3）肺泡和毛細(xì)血管管壁都由
一
一
層上皮細(xì)胞構(gòu)成，保證了氣體交換的順利進(jìn)行．
（4）經(jīng)過(guò)肺泡和血液之間的氣體交換，由E到G處血液成分的主要變化是
靜脈血變成動(dòng)脈血
靜脈血變成動(dòng)脈血
．
（5）血液流經(jīng)M時(shí)，紅細(xì)胞中
血紅蛋白
血紅蛋白
把它所結(jié)合的氧釋放出來(lái)，供細(xì)胞利用．

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科目：初中生物 來(lái)源：河口區(qū)模擬 題型：解答題

如圖為人體的部分生命活動(dòng)過(guò)程示意圖，其中a，b，c，d代表物質(zhì)，①、②、③、④表示生命活動(dòng)過(guò)程．請(qǐng)回答問(wèn)題：
（1）圖中a、c代表的物質(zhì)分別是______、______．
（2）圖中②、④表示的生命活動(dòng)過(guò)程分別是______、______．過(guò)程②是通過(guò)______作用實(shí)現(xiàn)的．
（3）圖中含氧量最高處是______；消化道中參與消化蛋白質(zhì)的消化液有______．
（4）食物所含的六類(lèi)營(yíng)養(yǎng)成分中，不經(jīng)過(guò)過(guò)程③直接進(jìn)行過(guò)程④的物質(zhì)有______．（答出三個(gè)以上得分）
（5）除a，d外，人體新陳代謝還產(chǎn)生許多其他廢物，它們隨血液流經(jīng)腎單位時(shí)，經(jīng)過(guò)______和______兩個(gè)重要的生理過(guò)程形成尿液．腎小球內(nèi)流動(dòng)的液體為_(kāi)_____．正常情況下尿液與血漿相比含量減少的物質(zhì)是______．
（6）完成過(guò)程①后，b物質(zhì)最先進(jìn)入心臟的哪個(gè)腔？______．此時(shí)血液中的血紅蛋白與氧處于______狀態(tài)（填“結(jié)合”或“分離”）．
魔方格

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

血紅蛋白與氧結(jié)合及分離的場(chǎng)所分別是


  1. A.
    肺泡和組織細(xì)胞
  2. B.
    肺泡外毛細(xì)血管和組織細(xì)胞
  3. C.
    組織細(xì)胞處的毛細(xì)血管和肺泡
  4. D.
    肺泡外毛細(xì)血管和組織細(xì)胞處的毛細(xì)血管

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