A. | 血液、糞便、血液 | B. | 血液、糞便、尿液 | C. | 尿液、糞便、血液 | D. | 糞便、血液、尿液 |
分析 尿的形成要經(jīng)過(guò)腎小球和腎小囊壁的濾過(guò)和腎小管的重吸收作用.當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí),除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,其他的如水、無(wú)機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)濾過(guò)到腎小囊腔形成原尿;當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),其中大部分水、部分無(wú)機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的如尿素、一部分無(wú)機(jī)鹽和水等由腎小管流出形成尿液;出現(xiàn)炎癥時(shí)血液中的白細(xì)胞會(huì)增多,蛔蟲(chóng)病是蛔蟲(chóng)寄生在腸內(nèi)的病,急性腎小球腎炎的病人的尿液會(huì)出現(xiàn)血細(xì)胞和蛋白質(zhì),據(jù)此解答.
解答 解:對(duì)初診為急性闌尾炎的人血液中的白細(xì)胞會(huì)增多,應(yīng)化驗(yàn)血液;蛔蟲(chóng)是腸道寄生蟲(chóng),通過(guò)化驗(yàn)糞便加以診斷,急性腎小球腎炎的病人腎小球的通透性增大,尿液中會(huì)出現(xiàn)血細(xì)胞和蛋白質(zhì),應(yīng)化驗(yàn)?zāi)蛞哼M(jìn)行診斷.所以,對(duì)初診為急性闌尾炎、蛔蟲(chóng)病和急性腎小球腎炎的病人,應(yīng)分別化驗(yàn)他們的血液、糞便、尿液.
故選:B
點(diǎn)評(píng) 此題與實(shí)際生活聯(lián)系密切,把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用與實(shí)踐,可激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)的興趣.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 森林生態(tài)系統(tǒng) | B. | 草原生態(tài)系統(tǒng) | C. | 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) | D. | 濕地生態(tài)系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 火山爆發(fā)、巖石風(fēng)化 | B. | 食物鏈的傳遞 | ||
C. | 有機(jī)物的分解 | D. | 含碳物質(zhì)的燃燒 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 愈后迅速 | B. | 血型符合要求 | ||
C. | 防止發(fā)生排斥反應(yīng) | D. | 可有效預(yù)防感染 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 小管的重吸收 | B. | 腎小球的濾過(guò)和收集管的收集 | ||
C. | 腎小體的重吸收 | D. | 腎小球的濾過(guò)和腎小管的重吸收 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 無(wú)機(jī)物有機(jī)小分子階段 | B. | 有機(jī)小分子有機(jī)大分子階段 | ||
C. | 有機(jī)大分子獨(dú)立體系階段 | D. | 獨(dú)立體系原始生命階段 |
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