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17．人的胚胎正常發(fā)育的部位是女性的子宮，胚胎通過胎盤從母體吸取氧氣和養(yǎng)料，排出二氧化碳等代謝物．

分析 胎兒在母體的子宮內發(fā)育，通過胎盤和臍帶從母體獲得營養(yǎng)物質和氧氣．

解答 解：胎兒生活在子宮內半透明的羊水中，通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質和氧氣，胎兒產生的二氧化碳等廢物，也是通過胎盤經母體排出體外的．因此胎兒在母體內，獲得營養(yǎng)和排除廢物的結構是胎盤．
故答案為：子宮；胎盤．

點評 胚胎發(fā)育最初的營養(yǎng)物質來自卵黃，著床后來自母體．此時胎盤只是交換的場所．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．肺泡外面包繞著豐富的毛細血管，肺泡壁和毛細血管壁都是由一層扁平的上皮細胞構成，便于氣體進出．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．血漿的主要功能是（　�。�
A．吞噬病菌B．止血和凝血
C．運載血細胞、運輸養(yǎng)料和廢物D．運輸氧氣和少量的二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．無論鳥的生殖和發(fā)育有何特點，在生殖和發(fā)育過程中，鳥必須具有哪幾種行為（　�。�
A．求偶  交配  孵卵B．交配  產卵  育雛
C．產卵  交配  筑巢D．求偶  交配  產卵

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．小青為自己設計了早餐食譜，其中營養(yǎng)搭配最合理的是（　�。�
A．牛奶、雞蛋、油條B．方便面、餅干、礦泉水
C．稀飯、雞蛋、炒青菜D．雞蛋、漢堡、飲料

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示動物體不同層次的結構中，屬于器官的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列鳥類的特征中，與其飛行生活沒有直接關系的是（　�。�
A．身體呈流線型，體表被覆羽毛
B．有氣囊輔助肺呼吸
C．前肢變成翼，有發(fā)達的胸肌
D．體內受精，卵表面有堅硬的卵殼保護

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．毒品是人類共同面對的世界性公害，為了引起世界各國對毒品問題的重視，聯(lián)合國規(guī)定的“國際禁毒日”是每年的6月26日．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．螞蟻過的是群居生活，它們都有自己的“家”．科學興趣小組的同學對螞蟻開展了有關探究：同學們對一窩螞蟻做了三天的觀察，統(tǒng)計離開蟻窩的螞蟻數目，每次觀察五分鐘，其結果如表．
時間各觀察時段離開蟻窩的螞蟻數目
6：008：0010：0012：0014：0016：0018：00
第一天82798101104664
第二天14172127152
第三天926110118107607
（1）分析觀察結果，小明作出了下列推論，你認為最合理的是D．
A．第一天覓食活動最旺盛B．這窩螞蟻的螞蟻數量為437只
C．上午6：00前螞蟻并不活動D．中午前后螞蟻活動較為頻繁
（2）同學們?yōu)樘骄课浵亴ふ业绞澄锖笫侨绾位丶业�，進行了以下實驗：選擇1只正要回家的螞蟻，用刀片切掉螞蟻的左右側觸角，然后把它放回原地．觀察它的運動情況．同學們設計該實驗時，提出的假設是螞蟻是靠觸角尋找食物．

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