【題目】下面是生活中常見(jiàn)的五種生物，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答：

（1）以上生物中，屬于種子植物的是（填字母）屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的是（填字母）。
（2）D生活在陰濕的地方，原因是。
（3）E生活在水中，它用 呼吸。 A是脊椎動(dòng)物由向進(jìn)化的過(guò)渡類(lèi)型。

【答案】
（1）B,C
（2）生殖過(guò)程離不開(kāi)水
（3）鰓,水生,陸生
【解析】（1）B向日葵能夠結(jié)出種子，利用種子繁殖后代，屬于種子植物，D腎蕨不結(jié)種子，用孢子繁殖后代，屬于孢子植物，青蛙和金魚(yú)都有脊柱，屬于脊椎動(dòng)物；
（2）D腎蕨生活在陰濕的地方，原因是生殖過(guò)程離不開(kāi)水；
（3）E金魚(yú)生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，A兩棲動(dòng)物是脊椎動(dòng)物由水生向陸生進(jìn)化的過(guò)渡類(lèi)型。
所以答案是：（1）B；C；（2）生殖過(guò)程離不開(kāi)水；（3）鰓；水生；陸生
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了魚(yú)的主要特征和兩棲動(dòng)物的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握終生生活在水中，身體表面大多覆蓋著鱗片，用鰓呼吸，通過(guò)尾部和軀干部的擺動(dòng)以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳，心臟一心房一心室；兩棲動(dòng)物門(mén)：幼體在水中生活用鰓呼吸，成體在陸地生活用肺兼用 皮膚呼吸．變態(tài)發(fā)育，皮膚裸露，能分泌黏液，有輔助呼吸作用，心臟有二心房一心室，體溫不恒定才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】春暖花開(kāi)時(shí)節(jié)，桃花爭(zhēng)奇斗艷，果農(nóng)們“桃花香里說(shuō)豐年”憧憬著豐收的日子．
（1）桃樹(shù)要結(jié)出果實(shí)，需經(jīng)開(kāi)花、傳粉和的過(guò)程．
（2）觀察示意圖，果實(shí)桃是由雌蕊的[3]發(fā)育而來(lái)，種子是由[5]發(fā)育而來(lái)．種子中的胚是由發(fā)育而來(lái)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)分析回答：下圖描述的是綠色植物——大豆的一生：

（1）圖示①→②過(guò)程所需的環(huán)境條件有：_________、_________和_________。

（2）大豆在生長(zhǎng)過(guò)程中，根尖生長(zhǎng)最快的部位是_______。

（3）從④→⑤過(guò)程中必須經(jīng)過(guò)______和______兩個(gè)重要的生理過(guò)程。

（4）⑤（果實(shí)）中含有多顆籽粒，它們是由④中的______發(fā)育形成的。

（5）“謎語(yǔ)麻屋子，紅帳子，里面住個(gè)白胖子”的謎底就是花生果實(shí)。請(qǐng)問(wèn)“麻屋子”在生物學(xué)上是指_________，紅帳子在生物學(xué)上是指_________�！鞍着肿印痹谏飳W(xué)上是指_________，它是由_________發(fā)育而來(lái)的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，但這種能力是有限的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為呼吸系統(tǒng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖中【】既屬于消化系統(tǒng)，又屬于呼吸系統(tǒng)．
（2）痰的形成部位在 ． 痰內(nèi)有外來(lái)的塵粒、細(xì)菌等和 ．
（3）吞咽時(shí)象蓋子一樣蓋住喉口，防止食物進(jìn)入氣管，引起咳嗽．
（4）呼吸道有作支架，從而保證了氣體的暢通．
（5）人體與外界氣體交換的場(chǎng)所是【】 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)美國(guó)學(xué)者米勒等人在1953年所做的模擬實(shí)驗(yàn)示意圖，回答下列問(wèn)題：

（1）先從I處充入的氣體有二氧化碳、氮、水蒸氣、氫和甲烷等，這是為了模擬 ．
（2）原始生命最初誕生在 中．
（3）米勒模擬實(shí)驗(yàn)的成功能證明生物起源確實(shí)有可能發(fā)生 ， 1965年，我國(guó)科學(xué)工作者首次合成了結(jié)晶牛胰島素（胰島素是一種蛋白質(zhì)），能證明生命起源確實(shí)有可能發(fā)生 ． （填序號(hào)）
A．有機(jī)小分子→有機(jī)大分子 B．有機(jī)大分子→原始生命
C．原始大氣→有機(jī)小分子 D．原始生命→原始單細(xì)胞生物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察蝗蟲(chóng)的外部形態(tài)圖，回答下列問(wèn)題：

（1）它的身體分為頭部、和腹部三部分。
（2）陸地氣候相對(duì)干燥，與此相適應(yīng)，蝗蟲(chóng)具有的防止水分蒸發(fā)的結(jié)構(gòu)是 。
（3）蝗蟲(chóng)有三對(duì)足，最發(fā)達(dá)的是[3] ， 適于的運(yùn)動(dòng)方式；蝗蟲(chóng)還有兩對(duì)翅，通過(guò)的運(yùn)動(dòng)方式，尋找食物，尋偶繁殖。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為消化系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)，下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（　�。�

A.1是膽囊，貯存的膽汁能乳化脂肪
B.2是十二指腸，它的內(nèi)表面有許多皺襞
C.2是肝臟，屬于消化道內(nèi)的消化腺
D.5是胰腺，分泌的胰液中含多種消化酶

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪一項(xiàng)不屬于人體的第一道防線

A．皮膚阻擋病原體入侵 B．呼吸道表面的黏膜能黏住灰塵和細(xì)菌

C．鼻毛可阻擋灰塵和病原體進(jìn)入體內(nèi) D．淚液中溶菌酶的殺菌作用

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