15.以下不屬于自然保護區(qū)功能的是( 。
A.物種保存的“天然基因庫”B.進行科研的“天然實驗室”
C.宣傳自然保護的“活的自然博物館”D.人類有氧運動的優(yōu)美場所

分析 為保護生物的多樣性,我們采取了不同的措施.此題考查的是保護生物多樣性的最有效措施,據(jù)此答題.

解答 解:保護生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護區(qū),建立自然保護區(qū)是指把包含保護對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來,進行保護和管理,又叫就地保護.
自然保護區(qū)是“天然基因庫”,能夠保存許多物種和各種類型的生態(tài)系統(tǒng);
是進行科學研究的天然實驗室,為進行各種生物學研究提供良好的基地;
是活的自然博物館,是向人們普及生物學知識,宣傳保護生物多樣性的重要場所.
因此建立自然保護區(qū)保護生物多樣性最有效的措施.
故選:D

點評 解答此題的關鍵是掌握自然保護區(qū)的概念及意義.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

9.在實驗“食物中含有蛋白質、淀粉和脂肪”實驗中,
(1)用雙層的紗布包住面團,然后放入盛有清水的燒杯中輕輕揉擠,觀察到有白色物質滲出.白色物質是淀粉,可以用碘液鑒定它是否存在.
(2)將紗布團打開,可以看到原來的面團變成了黃白色,這是蛋白質.實驗結束時,不容易(選填“容易”或“不容易”)清洗紗布.
(3)如果讓你準備實驗花生種子作為本次實驗的材料,你選擇烘干的(選填“烘干的”或“新鮮的”)的花生.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.在研究生物進化的過程中,下列哪項是最直接、最重要的證據(jù)( 。
A.隕石B.現(xiàn)有的生物C.化石D.古代生物

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.在從花到果實的發(fā)育過程中,花的各部分結構發(fā)生什么變化?用連線的方式表示出來.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.在進行探究菜青蟲的取食行為實驗時,除了哪一條件外,其他條件的選擇應該相同( 。
A.葉片的種類B.葉片的顏色C.葉片的形狀D.葉片的濕度

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.由此可知,生物體的遺傳物質存在于( 。﹥(nèi).
A.細胞膜B.細胞質C.細胞核D.細胞

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.尿液與原尿相比,一般不含葡萄糖,這是由于(  )
A.膀胱的儲存B.腎小管的重吸收作用
C.輸尿管的輸送D.腎小球的過濾作用

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列哪一種生命現(xiàn)象與內(nèi)分泌腺的分泌無直接關系( 。
A.正常人血糖濃度有小的波動B.缺碘引起地方戲甲狀腺腫
C.食物誤入氣管引起劇烈咳嗽D.男孩進入青春期后喉結突出

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.蝗蟲的生殖和發(fā)育過程是( 。
A.受精卵→幼蟲→蛹→成蟲B.受精卵→幼蟲→成蟲
C.受精卵→蛹→幼蟲→成蟲D.受精卵→蛹→成蟲

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