【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”反映了生物與生物之間的什么關(guān)系？（　�。�

A. 種內(nèi)互助 B. 種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng) C. 互惠互利 D. 捕食

【答案】D

【解析】自然界中一種生物的存在一般會(huì)對(duì)另一種生物的生活產(chǎn)生影響，即生物因素對(duì)生物的影響，也表現(xiàn)了生物之間存在各種關(guān)系。生物與生物之間的關(guān)系常見有：捕食關(guān)系、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等。螳螂捕蟬，是為了獲取食物維持生存，屬于捕食關(guān)系；黃雀捕食螳螂，是為了獲取食物維持生存，屬于捕食關(guān)系。因此“螳螂捕蟬，黃雀在后”反映了生物與生物之間的捕食關(guān)系。
故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在玻片上有一“9b”字母，則在顯微鏡視野中看到的應(yīng)該是( )
A.9b
B.q6
C.6q
D.b9

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】沙蠶、蝗蟲、海馬、企鵝各自生活在不同的環(huán)境中,它們進(jìn)行呼吸的器官分別是( )

A. 體壁、氣管、鰓、肺 B. 氣管、體壁、鰓、氣囊

C. 體壁、體壁、鰓、肺 D. 體壁、氣管、鰓、氣囊

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物體進(jìn)行蒸騰作用的“門戶”是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】是新植物的幼體．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】煮熟的玉米種子能萌發(fā)．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是制作觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的方法步驟圖，請(qǐng)回答下列問題：

（1）正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是__________________________。（填寫序號(hào)）

（2）將正確操作制作后的玻片置于顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)視野中有這樣幾個(gè)結(jié)構(gòu)：邊緣很黑、較寬，里面為空白的圓形或橢圓形；用鑷子輕壓蓋玻片，會(huì)移動(dòng)、變形。這個(gè)結(jié)構(gòu)是________ 。

（3）制作洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，在步驟（E）中應(yīng)滴加的液體是__________ ；在制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，在步驟（E）中應(yīng)滴加的液體是__________。

（4）在上述制作臨時(shí)裝片的操作步驟中，還缺少一個(gè)步驟，這個(gè)步驟是________________。放在顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞中的__________（結(jié)構(gòu)）染色最深。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一種動(dòng)物屬于脊椎動(dòng)物？（　�。�
A.珊瑚蟲
B.蝗蟲
C.蟹
D.野馬

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的描述不正確的是（　�。�
A.不利于尋覓食物和躲避敵害
B.能適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境
C.有利于動(dòng)物自身的生存和繁殖后代
D.有利于動(dòng)物爭(zhēng)奪棲息地

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