1.學(xué)校在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)召開田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),八(6)班在去年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上以總分1分之差落后于八(3)班,成為團(tuán)體總分第二名,同學(xué)們都憋著一股勁,想拼搏一把,爭(zhēng)取今年的團(tuán)體第一,請(qǐng)根據(jù)下面情況,分析回答:
(1)為了比賽時(shí)有勁,王明同學(xué)早晨特意吃了牛肉包子和雞蛋,還喝了一杯牛奶,這份早餐能為王明同學(xué)提供的主要營養(yǎng)物質(zhì)有蛋白質(zhì)和糖類,其中雞蛋的營養(yǎng)物質(zhì)首先在胃被初步消化,最終被消化吸收的場(chǎng)所是小腸,如果長(zhǎng)期這樣早餐,王明同學(xué)有可能缺乏某些營養(yǎng)物質(zhì),你建議他早餐可增加些水果蔬菜類食品.
(2)李軍同學(xué)參加1000米比賽,在跑步過程中他明顯感覺到呼吸加快加深,請(qǐng)問吸入到肺內(nèi)的氧氣通過氣體的交換到血液中,然后運(yùn)送給組織細(xì)胞,同時(shí)通過呼氣將細(xì)胞產(chǎn)生的代謝廢物二氧化碳和水分排出體外.
(3)跳遠(yuǎn)選手張翔賽前一天患了流行性腮腺炎,媽媽沒讓他參加比賽,怕他傳染別人.流行性腮腺炎是呼吸道傳染病,它的傳播途徑是空氣飛沫,張翔是傳染源,媽媽不讓他參加比賽,從傳染病預(yù)防措施來看,這屬于控制傳染源.媽媽帶張翔看醫(yī)生,醫(yī)生給張翔靜脈輸藥液進(jìn)行治療,這些藥液要2次經(jīng)過心臟才能到達(dá)腮腺發(fā)揮作用.

分析 (1)食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì):蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機(jī)鹽,每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的.
(2)傳染病是指由病原體引起的,能夠在人與人之間、人與動(dòng)物之間傳播的疾病,具有傳染性和流行性的特點(diǎn).

解答 解:(1)分析其早餐可知,牛肉包子含一定的蛋白質(zhì)和糖類,雞蛋、牛奶主要提供蛋白質(zhì)類,雞蛋的營養(yǎng)物質(zhì)糖類、蛋白質(zhì)最終被消化和吸收的場(chǎng)所是小腸,其食譜中無蔬菜和水果類,易缺乏維生素,因此應(yīng)該再添加蔬菜水果類.
(2)人體排泄的途徑主要有三條:呼吸系統(tǒng)呼出氣體、泌尿系統(tǒng)排出尿液、皮膚排出汗液.呼吸系統(tǒng)呼出的氣體,主要排出二氧化碳和少量的水;皮膚產(chǎn)生汗液,排出一部分水、無機(jī)鹽和尿素;大部分的水、無機(jī)鹽和尿素通過泌尿系統(tǒng)以尿的形式排出體外,是排泄的主要途徑.但是在參加比賽過程中會(huì)產(chǎn)生大量的汗液,因此水分、無機(jī)鹽和少量尿素等廢物主要通過皮膚以汗液的形式排出體外,二氧化碳和少量的水分等廢物主要通過肺呼出去.
(3)預(yù)防傳染病的一般措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群;流行性腮腺炎是呼吸道傳染病,它的傳播途徑是空氣飛沫,張翔是傳染源,媽媽不讓他參加比賽,從傳染病預(yù)防措施來看,這屬于控制傳染源.媽媽帶張翔看醫(yī)生,醫(yī)生給張翔靜脈輸藥液進(jìn)行治療,這些藥液要2次經(jīng)過心臟才能到達(dá)腮腺發(fā)揮作用.
故答案為:(1)糖類;蛋白質(zhì);小腸;水果蔬菜類;
(2)二氧化碳;水分;
(3)空氣飛沫;傳染源;控制傳染源;2.

點(diǎn)評(píng) 人體需要的營養(yǎng)物質(zhì)及其作用、廢物的排出等內(nèi)容是中考的熱點(diǎn),注意掌握,結(jié)合資料分析,靈活解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列不屬腔腸動(dòng)物的是(  )
A.水母B.海蜇C.水螅D.沙蠶

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12.請(qǐng)?jiān)陬}號(hào)前的括號(hào)里填出代表造成環(huán)境污染原因的字母.

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9.下面是鳥體內(nèi)部分結(jié)構(gòu)分布示意圖,請(qǐng)看圖回答問題.
(1)圖中所指結(jié)構(gòu)的名稱:a是氣管,b是氣囊,c是肺.
(2)鳥的呼吸器官是肺,但是鳥的呼吸方式很特別,原因是它還具有發(fā)達(dá)的氣囊,它的存在特點(diǎn)是輔助呼吸.當(dāng)兩翼舉起時(shí),家鴿完成吸氣,氣流途徑是a氣管→c肺→b氣囊,當(dāng)兩翼下垂時(shí),家鴿完成呼氣,氣體的流經(jīng)途徑與吸氣正相反.這樣,每呼吸一次,空氣就2次經(jīng)過肺,都能進(jìn)行氣體交換,這種呼吸方式叫雙重呼吸,其意義是提高了氣體交換的效率.

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16.雞卵的結(jié)構(gòu),據(jù)圖回答下列問題:
(1)蛋的結(jié)構(gòu)中,起保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是1、2、4、8(填序號(hào))
(2)圖中⑤的結(jié)構(gòu)里含有細(xì)胞核,是胚胎發(fā)育的部位.
(3)卵細(xì)胞里的主要營養(yǎng)物質(zhì)存在于卵黃.
(4)卵白的作用是保護(hù),為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)和水.

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6.在練習(xí)使用顯微鏡時(shí),由甲圖變?yōu)橐覉D的操作中,下列說法正確的是( 。
A.向右上方移動(dòng)玻片標(biāo)本,視野變暗B.向左下方移動(dòng)玻片標(biāo)本,視野變暗
C.向右上方移動(dòng)玻片標(biāo)本,視野變亮D.向左下方移動(dòng)玻片標(biāo)本,視野變亮

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.下面是蜜蜂“社會(huì)性”生活的一些現(xiàn)象:
A.一個(gè)蜜蜂群體中成千上萬個(gè)成員,可分為蜂王、工蜂和雄蜂三類,它們分工合作,共同維護(hù)蜂群的生存、發(fā)展.
B.新蜂王孵出后,新老蜂王相遇,互相咬殺,最后只剩下一個(gè)成為新的蜂王.
C.蜂王與雄蜂交配后,把精子儲(chǔ)存在體內(nèi),供卵細(xì)胞受精,交配后三天開始產(chǎn)卵,每天產(chǎn)卵1000~1500粒.
D.蜜蜂的幼蟲由許多工蜂來喂養(yǎng).
E.蜜蜂晝伏夜出,只在白天飛出蜂巢尋找蜜源,采集花粉、花蜜.
F.偵查蜂發(fā)現(xiàn)蜜源后,用特定的舞蹈方式通知其它工蜂,使其它工蜂能夠準(zhǔn)確地找到位置.
G.第二天蜜蜂仍能找到已發(fā)現(xiàn)的蜜源,進(jìn)行采蜜活動(dòng).
H.遇到敵害時(shí),大量的工蜂會(huì)群起自衛(wèi),用蜇針刺敵,并將毒液射出.用蜇針刺敵后的工蜂一般會(huì)死亡.
(1)從功能來看,A現(xiàn)象表明蜜蜂具有社會(huì)行為.B現(xiàn)象表明蜜蜂具有攻擊行為,C現(xiàn)象表明蜜蜂具有繁殖行為.D現(xiàn)象表明蜜蜂具有社會(huì)行為,E現(xiàn)象表明蜜蜂具有節(jié)律行為,F(xiàn)現(xiàn)象表明蜜蜂具有社會(huì)行為.H現(xiàn)象表明蜜蜂具有社會(huì)行為和防御行為.
(2)從獲得途徑來看,G現(xiàn)象表明蜜蜂具有覓食行為,這種行為是通過學(xué)習(xí)獲得的.

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10.生物興趣小組對(duì)青蛙的生殖和發(fā)育過程進(jìn)行了觀察和探究,以下敘述不正確的是( 。
A.能夠鳴叫的是雄蛙B.青蛙的生殖發(fā)育離不開水
C.小蝌蚪用鰓呼吸D.成蛙水陸兩棲,用鰓和皮膚呼吸

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11.醫(yī)生給某人測(cè)量血壓后用18/10.6千帕記錄下來,這一分式的含義是( 。
A.收縮壓為18千帕,舒張壓為10.6千帕
B.收縮壓的變動(dòng)范圍
C.收縮壓為10.6千帕,舒張壓為18千帕
D.舒張壓的變動(dòng)范圍

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同步練習(xí)冊(cè)答案