4．北宋歐陽(yáng)修的詩(shī)句中“西湖春色歸，春水綠于染”，以及唐朝劉禹錫的詩(shī)句中“苔痕上階綠，草色入簾青”分別描述了兩類植物大量繁殖后的自然景觀，它們是（　�。�
A．藻類植物和蕨類植物B．藻類植物和苔蘚植物
C．苔蘚植物和蕨類植物D．苔蘚植物和藻類植物

分析 藻類植物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無(wú)根、莖、葉的分化，細(xì)胞內(nèi)含葉綠體；苔蘚植物無(wú)根，起固著作用的是假根，有莖、葉的分化，體內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織，植株矮小，受精過(guò)程離不開水，適于生活在陰濕處．

解答 解：藻類植物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無(wú)根、莖、葉的分化，細(xì)胞內(nèi)含葉綠體，湖水中富含有機(jī)物，使得藻類植物大量繁殖，使得湖水呈現(xiàn)出綠色，因此“西湖春色歸，春水綠于染”，這句詩(shī)描寫的是藻類植物．
苔蘚植物無(wú)根，起固著作用的是假根，有莖、葉的分化，體內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織，植株矮小，受精過(guò)程離不開水，適于生活在陰濕處，可見(jiàn)“苔痕上階綠，草色入簾青”中描寫的應(yīng)該是低矮的苔蘚植物．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 熟練掌握藻類植物、苔蘚植物的主要特征，再仔細(xì)分析題中的詩(shī)句，應(yīng)該能作出正確的答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．圖（甲）表示光合作用過(guò)程圖解，圖（乙）是夏季晴朗白天某綠色植物葉片光合作用強(qiáng)度的曲線圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：

參考圖（甲）回答下列問(wèn)題：
（1）光合作用過(guò)程包括Ⅰ光反應(yīng)和Ⅱ暗反應(yīng)兩個(gè)階段，Ⅰ階段和Ⅱ階段的能量來(lái)源分別是光能、ATP．
（2）圖（甲）中的A、B代表的物質(zhì)分別是APT、氧氣．
（3）假如白天突然中斷了二氧化碳的供應(yīng)，葉綠體內(nèi)首先積累起來(lái)的物質(zhì)是五碳化合物．
（4）光合作用的原料為二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣．
參考圖（乙）回答下列問(wèn)題：
（5）AB段曲線上升和DE段曲線下降的主要影響因素是光照．
（6）C點(diǎn)左右光合作用強(qiáng)度明顯減弱的直接原因是二氧化碳的供應(yīng)減少．
（7）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上利用大棚栽培主要是通過(guò)控制溫度提高光合作用強(qiáng)度，增加產(chǎn)量．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．關(guān)于心臟中瓣膜的敘述，不正確的是（　�。�
A．瓣膜的作用是防止血液倒流B．心房、心室間有房室瓣
C．心室與動(dòng)脈間有動(dòng)脈瓣D．左、右心室間有靜脈瓣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．同學(xué)們正處于生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期．營(yíng)養(yǎng)學(xué)家建議大家多吃瘦肉、奶制品等，主要是為了補(bǔ)充（　�。�
A．水B．蛋白質(zhì)C．維生素D．糖類

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖是人體某細(xì)胞的分裂分化過(guò)程，圖中①～④是細(xì)胞的基本生理過(guò)程，a～d是不同的細(xì)胞，其中說(shuō)法正確的是（　�。� 
A．屬于細(xì)胞分化過(guò)程的是③④B．a所表示的是卵細(xì)胞
C．屬于細(xì)胞分裂過(guò)程的是①②③D．d所表示的細(xì)胞一直沒(méi)有細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．某中學(xué)科學(xué)興趣小組開展“各種污染物對(duì)青蛙受精卵孵化率的影響”的探究活動(dòng)．他們采集了一定數(shù)量的青蛙受精卵，以化肥、洗滌劑作為污染物，在魚缸中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察．
①他們作出的實(shí)驗(yàn)假設(shè)是：各種污染物會(huì)降低青蛙受精卵孵化率．
②將3個(gè)魚缸中加入等量的清水，并編號(hào)1、2、3；在l、2、3號(hào)魚缸中分別加入不等量的洗滌劑或化肥．
③把青蛙受精卵分成三等份（各100粒），分別放入上述魚缸中，在相同適宜的環(huán)境中孵化．
回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)中魚缸里放100粒受精卵而不是1粒，其目的是避免偶然性，提高實(shí)驗(yàn)的可靠．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)需要定時(shí)觀察記錄的內(nèi)容是青蛙卵孵化的數(shù)量．
（3）請(qǐng)指出該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中所存在的明顯不足之處沒(méi)有設(shè)置對(duì)照組，應(yīng)設(shè)計(jì)一組不加化肥或洗滌劑的組．
（4）支持上述假設(shè)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是不加化肥、洗滌劑那一組孵化率最高．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖是探究綠色植物光合作用速率的實(shí)驗(yàn)示意圖，裝置中的碳酸氫鈉溶液可維持瓶?jī)?nèi)的二氧化碳濃度不變．該裝置放在20℃環(huán)境中．實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，針筒的讀數(shù)是0.2mL，毛細(xì)管內(nèi)的水滴在位置X．30分鐘后，針筒的容量需要調(diào)至0.6mL的讀數(shù)，才能使水滴仍維持在X的位置．據(jù)此實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：
（1）以釋放出的氧氣量來(lái)代表光合作用速率，該植物的光合作用速率是0.8mL/h．
（2）用這一方法測(cè)量光合作用速率，比實(shí)際的光合速率要低，原因是因?yàn)橹参镌谶M(jìn)行光合作用的同時(shí)進(jìn)行呼吸作用．
（3）如果在原實(shí)驗(yàn)中只增加光照強(qiáng)度，則針筒的容量仍維持在0.6mL讀數(shù)處．在另一相同實(shí)驗(yàn)裝置中，若只將溫度提升至30℃，針筒容量需要調(diào)至0.8mL讀數(shù)，才能使水滴維持在X的位置上．比較兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出什么結(jié)論在光照充足的情況下，溫度可以提高光合作用速．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．分別提取某人血漿、腎小囊腔內(nèi)以及輸尿管內(nèi)的液體，并檢測(cè)這三種液體中甲、乙兩種物質(zhì)的濃度，結(jié)果如下表，據(jù)表中數(shù)據(jù)判斷，甲、乙兩種物質(zhì)分別是（　�。�
血漿腎小囊腔內(nèi)的液體輸尿管內(nèi)的液體
甲0.03%0.03%2%
乙0.1%0.1%0
A．甲是水，乙是蛋白質(zhì)B．甲是蛋白質(zhì)，乙是無(wú)機(jī)鹽
C．甲是葡萄糖，乙是尿素D．甲是尿素，乙是葡萄糖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖是顯微鏡下小魚尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)的情況，下列敘述不正確的是（　　）
 
A．用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng)情況時(shí)，要使用低倍鏡觀察
B．比較各血管中的血流速度，其中a段的血流速度快，c段的血流速度最慢
C．視野中觀察到的，a段是小動(dòng)脈，b段是毛細(xì)血管，c段是小靜脈
D．觀察過(guò)程中，要常用滴管往裹小魚的棉絮上滴水，可以保持濕潤(rùn)

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