7．我國(guó)的“國(guó)寶”．保護(hù)大熊貓的最為有效的措施是（　�。�
A．建立自然保護(hù)B．遷入動(dòng)物園保護(hù)C．領(lǐng)回家人工飼養(yǎng)D．克隆

分析 生物的多樣性面臨著嚴(yán)重的威脅，為保護(hù)生物的多樣性，我們采取了不同的措施，據(jù)此解答．

解答 解：建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來(lái)，進(jìn)行保護(hù)和管理．又叫就地保護(hù)．自然保護(hù)區(qū)是“天然基因庫(kù)”，能夠保存許多物種和各種類型的生態(tài)系統(tǒng)；是進(jìn)行科學(xué)研究的天然實(shí)驗(yàn)室，為進(jìn)行各種生物學(xué)研究提供良好的基地；是活的自然博物館，是向人們普及生物學(xué)知識(shí)，宣傳保護(hù)生物多樣性的重要場(chǎng)所．因此建立自然保護(hù)區(qū)（即棲息地）是保護(hù)生物多樣性最有效的措施．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵點(diǎn)：建立自然保護(hù)區(qū)（即棲息地）是保護(hù)生物多樣性最有效的措施．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．口腔中的唾液能初步消化食物中的（　�。�
A．淀粉B．脂肪C．無(wú)機(jī)鹽D．維生素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．組成神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能單位是（　�。�
A．腎單位B．神經(jīng)元C．神經(jīng)組織D．神經(jīng)末梢

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．請(qǐng)根據(jù)“觀察蠶豆葉表皮實(shí)驗(yàn)”，回答下列問(wèn)題：
（1）你制作的蠶豆葉表皮玻片標(biāo)本屬于臨時(shí)裝片（選填“切片”、“裝片”或“涂片”）．
（2）在使用顯微鏡觀察時(shí)，一般選用低倍（選填“低倍”或“高倍”）物鏡觀察即可．
（3）將制作號(hào)的玻片標(biāo)本放在顯微鏡下觀察（如圖），看到成對(duì)的半月形的①是保衛(wèi)細(xì)胞．
（4）由①間隙所形成的③叫氣孔，它是葉片散失水分以及與外界進(jìn)行氣體交換的“門(mén)戶”．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．排泄是將代謝的終產(chǎn)物排出體外的過(guò)程．排泄的主要器官是（　�。�
①腎    ②肺    ③皮膚    ④大腸    ⑤肌門(mén)．
A．①②③B．①③⑤C．③④⑤D．③④⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．圖是男女部分生殖器官發(fā)育趨勢(shì)示意圖，請(qǐng)?zhí)羁眨?br />（1）從圖中看出男性生殖器官的發(fā)育比女性生殖器官的發(fā)育要遲大約1～2年．（2）在青春期，伴隨著性器官發(fā)育成熟，男性出現(xiàn)遺精，女性出現(xiàn)月經(jīng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．青少年應(yīng)平衡膳食，合理營(yíng)養(yǎng)，注意食品安全，促進(jìn)身體健康．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．“青蛙是莊稼的衛(wèi)士”．如圖所示的是蛙發(fā)育過(guò)程中的四種形態(tài)，其正確的發(fā)育順序是（　　）
A．①②③④B．②①③④C．②③④①D．④①②③

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于生物特征的敘述中，正確的是（　　）
A．生物均由細(xì)胞構(gòu)成B．植物對(duì)外界刺激無(wú)法作出反應(yīng)
C．生物能夠由小長(zhǎng)大D．植物不能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

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