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【題目】2013年初，國務院下發(fā)了《循環(huán)經濟發(fā)展戰(zhàn)略及近期行動計劃》，明確指出要構建循環(huán)型農業(yè)體系，提出到2015年實現秸稈綜合利用率提高到80%，推進畜禽養(yǎng)殖清潔生產等目標．下圖是日照市某農場為實現該目標發(fā)展的生態(tài)農業(yè)體系部分結構模式圖．生態(tài)農業(yè)能夠合理地利用自然資源，使得農民增產增收，又可以保護農村環(huán)境，防止農村環(huán)境污染．請分析后回答：

（1）要構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中還應該添加的生物部分是 ．
（2）流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是 ， 在此生態(tài)系統(tǒng)中共包含條食物鏈．
（3）圖中A,B,C能正確表示生活在農田中的昆蟲和青蛙的數量關系的是（填字母）．
（4）如果該農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的土壤和水被某種不易分解的有毒物質污染，一段時間后，體內有毒物質積累最多的生物應該是 ， 可見環(huán)境保護特別重要．
（5）圖中對農作物利用的事實說明，該生態(tài)系統(tǒng)實現了能量的利用，從而大大提高了 ， 既能使能量流向對人類有益的部分，又有效緩解了秸稈焚燒造成的污染和浪費．
（6）該生態(tài)系統(tǒng)中人的作用非常關鍵，一旦人的作用消失，占優(yōu)勢地位的農作物被雜草和其他植物所取代，這說明該生態(tài)系統(tǒng)的能力較�。�

【答案】
（1）非生物部分
（2）農作物（通過光合作用）固定的太陽能,1
（3）B
（4）人
（5）多級,能量利用率
（6）自動調節(jié)
【解析】解：（1）圖中，農作物是綠色植物屬于生產者，家禽、家畜等動物必須直接或間接以草為食屬于消費者，沼氣池中的微生物和食用菌屬于分解者．因此“圖中所有生物若要構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)”，還缺少非生物部分．（2）流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是農作物（通過光合作用）固定的太陽能；在此生態(tài)系統(tǒng)中共包含1條食物鏈，即農作物→家禽、家畜→人．（3）生活在農田中的昆蟲和青蛙是捕食關系，因此它們的數量關系的是圖B中呈現的．（4）生態(tài)系統(tǒng)中的物質和能量就是沿著食物鏈和食物網流動的，在食物鏈中，營養(yǎng)級別越高的生物，體內積累的有毒物質就越多，因為環(huán)境中有些污染物（如重金屬、化學農藥等）具有化學性質穩(wěn)定、不易分解的特點，會在生物體內積累而不易排出，因此由（2）可知此生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)級別越高的生物是人，體內有毒物質積累最多，（5）“從農作物的秸稈可以作為家畜的飼料及家畜的糞屑可以作為栽培食用菌的原料等事實說明”，該生態(tài)系統(tǒng)實現了能量的多級利用，“從而大大提高了能量的利用率，既使能量流向了對人類有益的部分，又有效緩解了秸稈焚燒造成的污染和浪費”．（6）該生態(tài)系統(tǒng)中人的作用非常關鍵，“這一作用一旦消失，該生態(tài)系統(tǒng)很快就會變化，占優(yōu)勢地位的農作物將會被雜草所取代”，說明該生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力較�。�


【考點精析】根據題目的已知條件，利用食物鏈和生態(tài)系統(tǒng)的調節(jié)能力的相關知識可以得到問題的答案，需要掌握食物鏈以生產者為起點，終點為消費者，且是不被其他動物捕食的“最高級”動物；生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調節(jié)能力，但這種調節(jié)能力是有一定限度的．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在如圖中，圖甲為呼吸系統(tǒng)的組成示意圖，圖乙為肺泡與毛細血管之間的氣體交換示意圖，請據圖完成下列各題：

（1）經過圖甲中的【2】可使到達肺部的氣體變得溫暖、濕潤和清潔．
（2）圖甲中的【1】是氣體交換的場所．
（3）在圖乙中，血液從毛細血管的【4】端流到【5】端后，其成分變化是氧氣減少、二氧化碳增加．
（4）圖乙所示的外界氣體按照c方向進入肺泡時，圖甲中【3】應處于收縮、上升狀態(tài)．

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【題目】桂圓是瀘州名優(yōu)特產水果．一棵茂盛的桂圓樹要結出好吃的桂圓，要經過 等復雜的過程（　�。�
A.開花→受精→傳粉→果實成熟
B.開花→傳粉→受精→果實成熟
C.受精→開花→傳粉→果實成熟
D.傳粉→受精→開花→果實成熟

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【題目】實驗與探究：
如圖是一顆銀邊天竺葵（邊緣沒有葉綠體）在黑暗中放置24小時后，選一健壯的葉片，用不透光的兩塊軟木片放在A處從正反面遮住，然后將整個植株移到陽光下，數小時后，選擇的葉片摘下，去掉葉綠素，加碘液處理后的變化是：

（1）A處顏色（填“變藍”或“不變藍”），原因是（填“有”或“沒有”）產生淀粉，從而說明了是綠色植物制造有機物不可缺少的條件．
（2）B處顏色（填“變藍”或“不變藍”），原因是（填“有”或“沒有”）淀粉．
（3）C處顏色（填“變藍”或“不變藍”），說明光合作用必須在中進行．
（4）將植株放在暗處24小時的目的是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示小鼠飼養(yǎng)密度與腎上腺增生的關系，由此推測飼養(yǎng)籠內過度擁擠小鼠會出現（ ）

A.糖尿病
B.性腺發(fā)育受到抑制
C.情緒緊張，心跳加快，血壓升高
D.甲狀腺激素增多

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【題目】一個人的生命開始于 （ ）

A、受精卵 B、嬰兒的出生 C、卵子和精子 D、胚胎

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【題目】五蓮縣的九仙山風光秀麗，是人們休閑游玩的好去處．五蓮大櫻桃、烤玉米都是當地的特色美食．請根據所學知識解答下列問題：

（1）圖三是櫻桃花的解剖圖，最主要的結構是（填序號）．
（2）五蓮大櫻桃是由圖三中的[]發(fā)育來的，大櫻桃利用種子繁殖后代的方式屬于生殖．
（3）如果圖一表示呼吸作用，所進行的場所是 ， 該同學想研究氣體②，那么對圖二裝置所做的處理是 ．
（4）若圖二小燒杯中是氫氧化鈉溶液（能吸收二氧化碳），則要探究的是圖一中植物的光合作用中箭頭（填序號）所表示的物質，植物葉片制造的④是通過運輸到根部的．
（5）如果玉米種植過密，會影響植物的光合作用，請從光合作用的原料和條件的角度分析原因； ．

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【題目】為了探究“肉湯變質的原因”，小明同學做了如下的實驗：將甲、乙、丙三套裝置如圖所示連接好，分別用酒精燈加熱至肉湯沸騰15分鐘，然后將甲、乙裝置放在室溫為25°C的環(huán)境中，丙裝置放入冰箱中．三天后，甲裝 置中的肉湯變質了，乙、丙裝置中的肉湯未變質．請據此分析回答問題：

（1）將裝置中的肉湯煮沸的目的是 ．
（2）乙裝置中的肉湯未變質的原因是_______
A.室溫在25℃
B.沒有空氣進入乙試管內
C.彎管阻擋了細菌進入肉湯中
（3）甲、丙組對照實驗中控制的變量是 ．
（4）乙和丙不是一組對照實驗的原因是 ．
（5）丙裝置中的肉湯仍未變質的原因 ．

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【題目】選取相同的三個枝條，插入含有稀釋紅墨水的三個相同瓶子中，然后將A，C裝置放到陽光下，B裝置放到低溫的陰暗環(huán)境中．過一段時間，當看到A裝置中的枝條葉脈微紅后，將A，B，C裝置中的三段枝條進行縱切，用放大請回答：
（1）三段枝條中被染紅的部位是 ．
（2）在染紅的部分中，只有是上下相通的．可見根吸收的和是通過莖里的向運輸的．
（3）通過觀察紅色的水在三枝條上移動的速度不同，進一步證實了作用能促進和在植物體內的運輸，運輸的主要動力是作用產生的．

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