下列敘述錯誤的是：

A．轉(zhuǎn)基因技術(shù)就是把一個生物體的基因轉(zhuǎn)移到另一生物體DNA中的技術(shù)

B．轉(zhuǎn)基因技術(shù)的操作對象是細(xì)菌

C．轉(zhuǎn)基因技術(shù)改變被轉(zhuǎn)入基因的生物的性狀

D．將一個人的胰島素基因插入到細(xì)菌質(zhì)粒中，細(xì)菌就開始產(chǎn)生人胰島素

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省成都市八年級上期末檢測一生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生產(chǎn)者與消費者的區(qū)別是：

A、消費者以生產(chǎn)者為食 B、生產(chǎn)者以消費者為食

C、能否利用現(xiàn)成有機物 D、能否利用能量將無機物合成有機物

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年海南省�？谑衅吣昙壣蠁卧獪y試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項中，屬于食物鏈的是

A. 草→昆蟲→青蛙→蛇→鷹 B. 昆蟲→蛇→鷹

C. 陽光→草→兔→狼 D. 草→兔→狼→細(xì)菌

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省成都市八年級下第四次檢測生物試卷（解析版） 題型：填空題

基因是通過指導(dǎo) 的合成來表達(dá)自己所攜帶的 ，從而控制生物個體的 。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省成都市八年級下第四次檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于相對性狀的是：

A．狗的黃毛和鵝的白毛 B．狗的卷毛和狗的黃毛

C．狗的黑毛和狗的黃毛 D．狗的長毛和鵝的羽毛

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省成都市八年級下第四次檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

正常男子體細(xì)胞的染色體數(shù)目是

A．22對+XX B．23對+XY C．22對+XY D．22條+XX

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省成都市八年級下第四次檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪一組是相對性狀:

①單眼皮和雙眼皮②有耳垂和無耳垂③能卷舌和不能卷舌④卷發(fā)和黑發(fā)⑤雙眼皮與色盲⑥頭發(fā)右旋與慣用右手

A．①②④ B．①②③ C．①②⑤ D．①③④

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省成都市八年級下第三次檢測生物試卷（解析版） 題型：填空題

生態(tài)系統(tǒng)中，生物之間具有各種復(fù)雜的關(guān)系，不同生物之間由于食物關(guān)系形成 和 ，二者是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省成都市八年級生物結(jié)業(yè)考試四生物卷（解析版） 題型：探究題

為了探究葉片是否是植物完成蒸騰作用的主要器官,某研究小組的同學(xué),設(shè)計了如下實驗方案。

首先,從一株闊葉植物上,剪下大體相同的兩個枝條,將一個枝條插入A試管中,將另一枝條上葉片全部剪去,并在切口處涂上凡士林后插入B試管中。在兩個相同試管中加入等量的清水,并在水面上滴少許植物油,然后,用透明塑料袋分別套在兩個試管上,扎緊塑料袋口．（見下圖）

將上述A．B兩套裝置放在有陽光．溫暖的地方,數(shù)小時后,觀察發(fā)生的實驗現(xiàn)象。認(rèn)真閱讀以上實驗方案，并回答以下問題：

（1）以上實驗方案的實驗假設(shè)是：

（2）這個實驗中有幾個變量因素？ ，它是

（3）預(yù)測數(shù)小時后，可能觀察到的實驗現(xiàn)象發(fā)生？

（4）實驗中，同學(xué)們?yōu)槭裁匆〈篌w相同的兩個枝條，在兩個相同的試管中加入等量的清水，以及將A．B裝置同時放在有陽光、溫暖的相同地方？

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同步練習(xí)冊答案