【題目】如圖是關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)填寫下列各結(jié)構(gòu)的名稱.①是________,②是________,③是________,④________,⑤________.
(2)圖中②包裹著關(guān)節(jié),內(nèi)部形成密閉的________,②的內(nèi)壁可分泌________,其作用是減少骨與骨之間的________.
(3)脫臼是指________從________里滑出來(lái)。
【答案】 關(guān)節(jié)頭 關(guān)節(jié)囊 關(guān)節(jié)腔 關(guān)節(jié)窩 關(guān)節(jié)軟骨 關(guān)節(jié)腔 滑液 摩擦 關(guān)節(jié)頭 關(guān)節(jié)窩
【解析】關(guān)節(jié)是由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成。關(guān)節(jié)面包括關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩,關(guān)節(jié)面上覆蓋著關(guān)節(jié)軟骨。
(1)圖中的①是關(guān)節(jié)頭,②是關(guān)節(jié)囊,③是關(guān)節(jié)腔,④是關(guān)節(jié)窩,⑤是關(guān)節(jié)軟骨。
(2)②關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)面圍成的空腔是關(guān)節(jié)腔,內(nèi)有關(guān)節(jié)囊內(nèi)壁分泌的滑液,可以潤(rùn)滑關(guān)節(jié)軟骨,其作用是減少骨與骨之間的摩擦。
(3)脫臼主要是指關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩中滑出,此時(shí)關(guān)節(jié)無(wú)法正;顒(dòng),稱之為脫臼。運(yùn)動(dòng)時(shí)如果準(zhǔn)備不足,活動(dòng)激烈,都可能造成脫臼。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人的生殖及胚胎發(fā)育過(guò)程示意圖,請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)人的生殖系統(tǒng)中能夠產(chǎn)生精子和卵細(xì)胞的結(jié)構(gòu)分別是_____和_____。
(2)過(guò)程I發(fā)生在母親體內(nèi)的_____里。
(3)受精卵中染色體的數(shù)目是_____條。
(4)若新生兒的性別為男性,則精子中的性染色體為_____。
(5)已知“試管嬰兒”是利用人工方法,使過(guò)程I在體外完成,形成早期胚胎后再植入子宮繼續(xù)完成發(fā)育。則這種生殖方式屬于_____生殖(填“有性”或“無(wú)性”)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)培育出含有人凝血因子的轉(zhuǎn)基因羊,在羊的乳汁中含有能夠治療血友病的藥物,轉(zhuǎn)基因羊的培育過(guò)程如下圖所示。下列關(guān)于生物工程的敘述中,正確的是( )
A. 轉(zhuǎn)基因羊合成人凝血因子,說(shuō)明性狀受基因的控制
B. 圖中所示的轉(zhuǎn)基因羊培育過(guò)程是無(wú)性生殖
C. 轉(zhuǎn)基因羊的遺傳信息主要來(lái)自于代孕母羊
D. 通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)使生物產(chǎn)生的變異是不可遺傳的
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲是青蛙的發(fā)育過(guò)程,圖乙是桃花的基本結(jié)構(gòu)模式圖,圖丙是某校八年級(jí)合作學(xué)習(xí)小組同學(xué),學(xué)習(xí)了《物種的延續(xù)》后,通過(guò)小組討論,將桃樹和青蛙的個(gè)體發(fā)育過(guò)程繪制成的圖解.請(qǐng)認(rèn)真分析下列圖并回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)小敏同學(xué)說(shuō),在蝌蚪發(fā)育成青蛙的過(guò)程中,呼吸器官也發(fā)生著變化,圖甲中的[3]蝌蚪是用_____進(jìn)行呼吸,[6]主要用_____進(jìn)行呼吸.
(2)小勇同學(xué)說(shuō),仔細(xì)觀察圖甲可知,個(gè)體[3]與個(gè)體[6]在外部形態(tài)、內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有很大差異,因此,青蛙的發(fā)育過(guò)程屬于_____發(fā)育.
(3)小華同學(xué)說(shuō),在一朵花中,雄蕊和雌蕊是花的主要結(jié)構(gòu),在圖乙中,序號(hào)_____所示結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成雄蕊.我們平時(shí)所食用的桃肉實(shí)際是由圖乙中的[ ]_____發(fā)育而來(lái)的.
(4)小兵同學(xué)說(shuō),從圖丙可知,無(wú)論是青蛙,還是桃樹,其個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)都是_____.
(5)小柯同學(xué)說(shuō),在圖丙中,假若控制桃花顏色的基因在受精卵中的組成是BB,則其卵細(xì)胞中的基因組成是_____.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是吉林大學(xué)農(nóng)學(xué)院奶牛繁育基地成功培育攜帶外源賴氨酸基因的克隆奶牛的過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)a表示_____過(guò)程,b表示細(xì)胞的_____過(guò)程.
(2)牛F的毛色一定和牛_____的一樣,原因是_____.
(3)若控制賴氮酸合成的基因被成功轉(zhuǎn)入并在奶牛F中得到表達(dá).說(shuō)明_____.
(4)簡(jiǎn)述過(guò)程c的操作流程:_____.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】水螅、?⑸汉飨x的共同特點(diǎn)是( )
A.都生活在海水中 B.都用腮呼吸
C.身體都由兩層細(xì)胞構(gòu)成 D.營(yíng)養(yǎng)方式為自養(yǎng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一粒種子長(zhǎng)成一棵參天大樹是生物的哪個(gè)特征( )
A. 生物都能生長(zhǎng)和繁殖 B. 生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)
C. 生物的應(yīng)激性 D. 生物都有遺傳和變異的特征
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】中學(xué)生積極、健康的生活方式是( )
A. 考試臨近和朋友一起喝酒抽煙緩解壓力
B. 上網(wǎng)吧玩游戲偶爾吸食毒品提神
C. 積極參加學(xué)校和班級(jí)組織的文體活動(dòng)
D. 每天早上為了多睡覺不吃早飯
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