【題目】外界的空氣經(jīng)過(guò)_______的處理后進(jìn)入肺，到達(dá)肺的氣體會(huì)變得比較_______、_______、清潔，在肺泡處與_______進(jìn)行氣體交換。

【答案】呼吸道 溫暖 濕潤(rùn) 血液

【解析】

呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分。呼吸道的組成由上到下依次是鼻、咽、喉、氣管和支氣管，鼻腔內(nèi)有鼻毛，可以阻擋灰塵，呼吸道都有骨或軟骨做支架，其內(nèi)表面覆蓋著黏膜，黏膜內(nèi)還分布有豐富的毛細(xì)血管。這些特點(diǎn)既保證了氣體的暢通，又對(duì)吸入的空氣具有清潔、溫暖和濕潤(rùn)的作用；肺是氣體交換的場(chǎng)所，是呼吸系統(tǒng)的主要器官，吸進(jìn)的氣體在肺里與血液之間發(fā)生了氣體交換。

組成呼吸系統(tǒng)的器官如圖所示：

可見(jiàn)，組成呼吸系統(tǒng)的器官有鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管、肺，其中，鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管是氣體進(jìn)出肺的通道，稱為呼吸道，有清潔、濕潤(rùn)、溫暖吸入的空氣的作用，肺是氣體交換的場(chǎng)所。吸入的氣體在在肺中的肺泡與血液之間進(jìn)行氣體交換，使靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是模擬呼吸時(shí)膈肌的運(yùn)動(dòng)情況，請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖中氣球代表的是_______，瓶底的橡皮膜代表的是_______。

（2）圖乙所示用手下拉橡皮膜時(shí)氣球會(huì)鼓脹，這表示_______的過(guò)程。

（3）人體通過(guò)呼氣和吸氣運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)了_______。

（4）肺泡內(nèi)的氣體交換是血液中的_______進(jìn)入肺泡；肺泡內(nèi)的_______進(jìn)入血液。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】肺泡壁是由（　�。�
A.一層上皮細(xì)胞構(gòu)成
B.多成上皮細(xì)胞構(gòu)成
C.一層肌肉細(xì)胞構(gòu)成
D.多層肌肉細(xì)胞構(gòu)成

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)“觀察鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)，回答問(wèn)題。（注意：“[]”中填數(shù)字，橫線上填結(jié)構(gòu)名稱）

（1）用解剖剪后端輕輕地將雞蛋鈍端的卵殼打破；用鑷子剝?nèi)モg端的碎卵殼，再撕破外卵殼膜，即可以看到[__]__，該結(jié)構(gòu)可貯存空氣．然后用解剖剪剪破內(nèi)卵殼膜，小心地將雞蛋內(nèi)的物質(zhì)倒入培養(yǎng)皿里進(jìn)行觀察．

（2）培養(yǎng)皿里透明膠狀物質(zhì)②內(nèi)有卵黃．卵黃上有一個(gè)白色的小點(diǎn)，是[__]_____，它是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位．

（3）鳥(niǎo)類的胚胎發(fā)育所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要是從哪里獲得的？_____．

（4）人的胚胎發(fā)育主要是在母體的子宮內(nèi)進(jìn)行的，人的胚胎發(fā)育所需要的氧氣和養(yǎng)料主要是從哪里獲得的？_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物進(jìn)化的總趨勢(shì)是由_________到_________，由_________到_________，由水生到陸生。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是食物進(jìn)入人體消化道時(shí)，淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪被消化的程度，字母代表消化器官的排列順序．據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）假如曲線乙代表蛋白質(zhì)的消化，則甲代表的是_______的消化，丙代表的是_______的消化。

（2）寫出圖中字母代表的器官的名稱。A._______ C._______ D._______。

（3）D能對(duì)糖類、蛋白質(zhì)和脂肪進(jìn)行消化，因?yàn)镈中含有_______三種消化液。

（4）從圖中可以看出，淀粉的初步消化是從圖中_______處開(kāi)始的；蛋白質(zhì)的初步消化是從圖中_______處開(kāi)始的；食物在圖中的小腸處，最終分解成能被人體吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。（填字母代號(hào)）

（5）吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要部位是圖中_______所示的部位。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】進(jìn)化樹(shù)又稱“系統(tǒng)樹(shù)”、“系譜樹(shù)”，簡(jiǎn)明地表示了生物的進(jìn)化歷程和親緣關(guān)系。此樹(shù)從樹(shù)根到樹(shù)梢代表地質(zhì)時(shí)間的延伸，主干代表各級(jí)共同祖先，大小分枝代表相互關(guān)聯(lián)的各個(gè)生物類群的進(jìn)化線索。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）樹(shù)根處［A］代表_______________，它生活在________________中。

（2）A由于營(yíng)養(yǎng)方式不同，進(jìn)化成代表不同生物類群的兩大主干。進(jìn)化樹(shù)的兩大主干分別是_____________ 和_____________。

（3）鳥(niǎo)類和哺乳類都是由共同的原始祖先［ ］________________進(jìn)化來(lái)的。

（4）在植物界中進(jìn)化程度最高的類群是___________________；在動(dòng)物界中形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能和行為等最復(fù)雜的高等動(dòng)物類群是__________________。

（5）從進(jìn)化樹(shù)中可以看出，生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是_________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是樹(shù)干上長(zhǎng)出的蘑菇，請(qǐng)聯(lián)系所學(xué)生物學(xué)知識(shí)和生活實(shí)際，回答下列問(wèn)題：蘑菇屬于真菌這一類生物，從細(xì)胞結(jié)構(gòu)上看，蘑菇的細(xì)胞中有真正的_____，因此也被稱為真核生物。但是蘑菇的細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有能夠進(jìn)行光合作用的_____，并且蘑菇所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自于_____。這種營(yíng)養(yǎng)方式屬于？_____。（填“寄生”或“腐生”）因此，在生態(tài)系統(tǒng)中，蘑菇屬于_____。（填“生產(chǎn)者”或“消費(fèi)者”或“分解者”）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“夜深靜臥百蟲(chóng)出，清月出嶺光入扉”下列動(dòng)物不屬于昆蟲(chóng)的是（　　）
A.天牛
B.蚊子
C.蜈蚣
D.蜜蜂

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