【題目】生物分類單位由大到小的正確順序是（ ）

A．種、屬、科、目、綱、門、界 B．種、門、目、科、屬、界、綱

C．界、門、綱、目、科、屬、種 D．界、門、綱、目、種、屬、科

【答案】C

【解析】

試題分析：

生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種．

解：生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種．分類單位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物種類就越多，生物的親緣關(guān)系就越遠(yuǎn)；分類單位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物種類就越少，生物的親緣關(guān)系就越近．

故選：C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一項不屬于我國面臨的植被問題（ ）

A．我國森林資源十分豐富

B．我國森林覆蓋率低，僅為16.55%

C．我國長期對森林資源的利用不夠合理，森林生態(tài)系統(tǒng)呈現(xiàn)衰退趨勢

D．我國由于過度放牧，草場退化，是世界土地沙漠化比較嚴(yán)重的國家

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分裂的敘述中，錯誤的是( )

A．細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增加

B．細(xì)胞分裂與多細(xì)胞生物由小長大有關(guān)

C．動、植物細(xì)胞的分裂過程相同

D．細(xì)胞分裂時染色體先進(jìn)行復(fù)制后平均分配

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物種子萌發(fā)必備的環(huán)境條件是 、 和足夠的水．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】草履蟲消化食物的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．口溝 B．細(xì)胞質(zhì) C．食物泡 D．伸縮泡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列鳥類的特征中，與其飛行生活沒有直接關(guān)系的是（ ）

A．身體呈流線型，體表被覆羽毛

B．胸骨兩側(cè)長有發(fā)達(dá)的胸肌

C．胸骨發(fā)達(dá)，有龍骨突

D．身體分頭、勁、軀干、四肢和尾五部分

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪種動物不是鳥類（ ）

A．企鵝 B．野鴨 C．褐馬雞 D．蠑螈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】周末，媽媽帶著小華去登連江玉泉山，途中，媽媽把吃剩的香焦皮埋在路邊的樹林里，說：“給大樹吃”。 小華奇怪地問：“大樹怎么會吃香焦皮? ”媽媽說：“大樹不但能吃香蕉皮，它們還是最棒的環(huán)境清潔師”。同學(xué)們，你能告訴小華為什么嗎？

（1）原來環(huán)境中的 和 能把香蕉皮中的 分解成無機(jī)物，其中的無機(jī)鹽溶解在水中能被植物的根部吸收，于是樹就得到營養(yǎng)了。

（2）大樹能夠?qū)⑽覀兒粑懦龅?/span> 和從根部吸收由 管運(yùn)輸來的水分，在陽光下進(jìn)行光合作用，釋放出大量的 ，凈化空氣，因此它是最棒的清潔師。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體構(gòu)成正確的是（ ）

A．組織→器官→系統(tǒng)→人體 B．細(xì)胞→器官→組織→人體

C．細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→人體 D．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體

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