8．五一黃金周，小明隨父母到海鮮市場購物．在那里，他看到了許多種類的海洋動物，并一一對父母進(jìn)行了介紹．下面是他的部分描述，其中錯誤的是（　�。�
A．蝦和蟹的身體都分節(jié)、有外骨骼B．河蚌和縊蟶都與魚一樣用鰓呼吸
C．甲魚俗稱鱉，體表覆蓋角質(zhì)的甲D．章魚和鯨魚都是常見的海洋魚類

分析 節(jié)肢動物的特征是身體有許多體節(jié)構(gòu)成的，并且分部，體表有外骨骼，足和觸角也分節(jié)．
爬行動物的主要特征：身體分為頭、頸、軀干、四肢和尾五部分，體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲，用肺呼吸．

解答 解：A、蝦和蟹的身體有許多體節(jié)構(gòu)成的，并且分部，體表有外骨骼，屬于節(jié)肢動物，A正確．
B、河蚌、縊蛭都和魚一樣用鰓呼吸，B正確．
C、甲魚是鱉的俗稱，體表覆蓋甲，用肺呼吸，屬于爬行動物，C正確．
D、鯨魚屬于哺乳動物，章魚是軟體動物，不是魚類，D錯誤．
故選：D

點評 明確各種動物的特點是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．春季是“諾如病毒感染性腹瀉”的高發(fā)季節(jié)，該病是由諾如病毒感染引起的急性胃腸炎，主要表現(xiàn)為嘔吐、腹瀉等．學(xué)齡兒童是主要的感染對象．為了控制該病的流行，廈門市疾控中心建議：學(xué)生出現(xiàn)感染癥狀，應(yīng)及時就醫(yī)，不帶病上課；及時對教室等場所進(jìn)行消毒；注意飲食和飲水衛(wèi)生；注意營養(yǎng)，加強(qiáng)鍛煉．請回答下列問題．
（1）從傳染病的角度看，諾如病毒是引起“諾如病毒感染性腹瀉”的病原體．
（2）從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)看，學(xué)齡兒童屬于易感人群．從傳染病的預(yù)防措施看，“不帶病上課”屬于控制傳染源；“對教室進(jìn)行消毒”屬于切斷傳播途徑．
（3）消化道黏膜是人體防御該病的第一道防線．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．俗話說“人怕傷心，樹怕剝皮”，樹莖的基部剝?nèi)ヒ蝗淦ず笕菀姿劳�，這是因為剝皮（　�。�
A．直接導(dǎo)致光合作用不能進(jìn)行B．切斷了導(dǎo)管，葉片缺少水分
C．切斷了導(dǎo)管，根缺少有機(jī)物D．切斷了篩管，根缺少有機(jī)物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖是盛夏的晴天某植物一晝夜的二氧化碳吸收量示意圖，下列分析正確的是（　�。�
①AB段植物處于無光環(huán)境中
②單位時間內(nèi)C點氧氣釋放量最多
③CD段二氧化碳吸收量下降的主要原因是光照強(qiáng)度減弱
④EF段植物體內(nèi)有機(jī)物總量逐漸增加
⑤FG段呼吸作用強(qiáng)度小于光合作用強(qiáng)度．
A．①③B．②④C．①④⑤D．②③⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．生物的主要遺傳物質(zhì)是（　�。�
A．有機(jī)物B．染色體C．DNAD．蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．痰生成的部位是（　�。�
A．氣管、支氣管黏膜B．鼻腔C．食道黏膜D．肺泡

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖表示三種營養(yǎng)物質(zhì)在消化道內(nèi)的消化情況．由此推斷甲、乙、丙分別是（　�。�
A．脂肪、淀粉、蛋白質(zhì)B．淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪
C．蛋白質(zhì)、脂肪、淀粉D．淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖為人體新陳代謝示意圖，其中A-E表示相關(guān)組織、器官或系統(tǒng)，a-d表示相關(guān)物質(zhì)，①②表示生理過程．請分析回答問題：
（1）淀粉在A系統(tǒng)內(nèi)最終被分解成葡萄糖進(jìn)入B，①表示吸收過程．
（2）若C表示肺泡，則過程②是通過呼吸運動實現(xiàn)的；經(jīng)過B和組織細(xì)胞之間的氣體交換，血液中氧氣的含量增高．
（3）物質(zhì)d的形成包括腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過濾作用和腎小管的重吸收作用兩個生理過程．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列哪種血細(xì)胞可透過血管壁進(jìn)入組織液（　�。�
A．紅細(xì)胞B．白細(xì)胞C．血小板D．血漿

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