6.根據(jù)實(shí)驗(yàn)方法步驟,填寫實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,再根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析原因.
試管編號(hào)注入漿糊加入溶液37℃恒溫加碘液
12毫升2毫升清水10分鐘2滴
22毫升2毫升唾液10分鐘2滴
(1)試管編號(hào)為1的試管內(nèi)的漿糊(淀粉)未被分解,所以1號(hào)試管加碘液之后變色(填“變色”或“不變色”).
(2)試管編號(hào)為2的試管內(nèi)因?yàn)榧恿送僖,含有分解淀粉的唾液淀粉酶酶.在適宜的溫度下將淀粉分解成了麥芽糖,所以,2號(hào)試管加入碘液后不變色(填“變色”或“不變色”).

分析 分析表格中的數(shù)據(jù)可知:這是以唾液為變量設(shè)置的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),目的是探究唾液對(duì)淀粉的消化作用;饅頭碎屑模擬的是牙齒的咀嚼,振蕩、攪拌、搖勻是模擬舌的攪拌,將試管放置在37℃的環(huán)境中水浴是模擬人體的溫度.

解答 解:(1)1號(hào)試管中加入的是清水,清水對(duì)淀粉沒(méi)有消化作用,因此滴加碘液后變藍(lán)色.
(2)2號(hào)試管中加入的是唾液,饅頭中的淀粉在唾液中唾液淀粉酶的作用下被分解了,因此滴加碘液不變藍(lán)色.
故答案為:(1)變色
(2)唾液淀粉酶;麥芽糖;不變色

點(diǎn)評(píng) 設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意變量的唯一,該題設(shè)置的對(duì)照實(shí)驗(yàn)除唾液不同外,其它條件都相同.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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15.《來(lái)吧孩子》是2014年母親節(jié)前夜深圳衛(wèi)視的紀(jì)實(shí)真人秀節(jié)目.節(jié)目將鏡頭對(duì)準(zhǔn)在最平凡卻又最偉大的孕婦身上,科學(xué)地記錄了生命奇跡誕生的全過(guò)程.引起人們最溫暖,最感動(dòng)的共鳴.下圖為女性生殖系統(tǒng)及胚胎發(fā)育結(jié)構(gòu)示意圖,情分析回答:
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(2)在[5]輸卵管完成受精作用的受精卵是新生命的開(kāi)始.
(3)
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甲組小白鼠注射脫毒結(jié)核菌沒(méi)有患結(jié)核病注射強(qiáng)毒結(jié)核菌沒(méi)有患結(jié)核病
已組小白鼠不注射脫毒結(jié)核菌沒(méi)有患結(jié)核病注射脫毒結(jié)核菌患結(jié)核病
(1)乙組小白鼠在實(shí)驗(yàn)中的作用是對(duì)照.
(2)乙組中強(qiáng)毒結(jié)核菌在傳染病中屬于病原體.
(3)甲組中小白鼠第一次處理,在預(yù)防傳染病的三個(gè)環(huán)節(jié)中屬于保護(hù)易感人群.
(4)該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明,在脫毒結(jié)核菌(抗原)的刺激下小白鼠會(huì)產(chǎn)生特異性免疫.

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