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李明同學在放暑假的一個晴朗的早上作了如下的探究：從8點開始，在同一植株的相同位置，每隔5小時摘取一片形狀和大小相同的葉子，并按時間先后順序編號甲、乙、丙、丁后，低溫保鮮。對摘取的四片葉子，同時進行脫色處理再滴加碘液，顏色最藍的是
[     ]
A．甲葉
B．乙葉
C．丙葉
D．丁葉
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

李明同學暑假期間對當地的部分農作物生長情況進行了調查，他發(fā)現玉米苗在生長初期，長在低洼水澇地里的常常出現爛根現象．為探究“玉米幼苗爛根的原因”，他設計并進行了實驗．下面是他的部分實驗報告，請幫他補充完善：
（1）提出假設：
玉米幼苗爛根是由于根部缺氧
玉米幼苗爛根是由于根部缺氧
．
（2）探究步驟：①取兩個培養(yǎng)缸，并編號為A、B，分別加入等量的完全培養(yǎng)液，再分別放入
等量生長健壯
等量生長健壯
的玉米幼苗；②A缸中通入氧氣（或空氣），B缸中
不通入氧氣（或空氣）
不通入氧氣（或空氣）
；③將兩個培養(yǎng)缸同時放在陽臺上，并每隔2天重復一次步驟②；④一段時期后，觀察記錄A、B兩裝置中的實驗現象．
（3）現象結論：A裝置中的幼苗生長旺盛，根部無明顯變化；B裝置中的玉米苗逐漸萎焉，根部變黑腐爛．由此可以得出的結論是
玉米幼苗爛根是由于根部缺少氧氣
玉米幼苗爛根是由于根部缺少氧氣
．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

李明同學暑假期間對當地的部分農作物生長情況進行了調查，他發(fā)現玉米苗在生長初期，長在低洼水澇地里的常常出現爛根現象．為探究“玉米幼苗爛根的原因”，他設計并進行了實驗．下面是他的部分實驗報告，請幫他補充完善：
（1）提出假設：______．
（2）探究步驟：①取兩個培養(yǎng)缸，并編號為A、B，分別加入等量的完全培養(yǎng)液，再分別放入
______的玉米幼苗；②A缸中通入氧氣（或空氣），B缸中______；③將兩個培養(yǎng)缸同時放在陽臺上，并每隔2天重復一次步驟②；④一段時期后，觀察記錄A、B兩裝置中的實驗現象．
（3）現象結論：A裝置中的幼苗生長旺盛，根部無明顯變化；B裝置中的玉米苗逐漸萎焉，根部變黑腐爛．由此可以得出的結論是______．

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科目：初中生物 來源：山東省同步題 題型：探究題

李明同學暑假期間對當地的部分農作物生長情況進行了調查，他發(fā)現玉米苗在生長初期，長在低洼水澇地里的常常出現爛根現象。為探究“玉米幼苗爛根的原因”，他設計并進行了實驗。下面是他的部分實驗報告，請幫他補充完善：
（1）提出假設：____________________________。
（2）探究步驟：①取兩個培養(yǎng)缸，并編號為A、B，分別加入等量的完全培養(yǎng)液，再分別放入________________的玉米幼苗；②A缸中通入氧氣（或空氣），B缸中______________；③將兩個培養(yǎng)缸同時放在陽臺上，并每隔2天重復一次步驟②；④一段時期后，觀察記錄A、B兩裝置中的實驗現象。
（3）現象結論：A裝置中的幼苗生長旺盛，根部無明顯變化；B裝置中的玉米苗逐漸萎焉，根部變黑腐爛。由此可以得出的結論是__________________________。

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科目：初中生物 來源：《3.4 綠色植物是生物圈中有機物的制造者-3.6 愛護植被，綠化祖國》2010年單元測試卷（解析版） 題型：填空題

李明同學暑假期間對當地的部分農作物生長情況進行了調查，他發(fā)現玉米苗在生長初期，長在低洼水澇地里的常常出現爛根現象．為探究“玉米幼苗爛根的原因”，他設計并進行了實驗．下面是他的部分實驗報告，請幫他補充完善：
（1）提出假設：    ．
（2）探究步驟：①取兩個培養(yǎng)缸，并編號為A、B，分別加入等量的完全培養(yǎng)液，再分別放入
    的玉米幼苗；②A缸中通入氧氣（或空氣），B缸中    ；③將兩個培養(yǎng)缸同時放在陽臺上，并每隔2天重復一次步驟②；④一段時期后，觀察記錄A、B兩裝置中的實驗現象．
（3）現象結論：A裝置中的幼苗生長旺盛，根部無明顯變化；B裝置中的玉米苗逐漸萎焉，根部變黑腐爛．由此可以得出的結論是    ．

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