【題目】觀察下面“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)操作示意圖，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）將圖中操作步驟正確排序______（請(qǐng)用圖中數(shù)字與箭頭表示）。步驟②的目的是______。

（2）第⑤步驟的名稱為______；第④步實(shí)驗(yàn)操作中所滴加的液體是______，目的是檢驗(yàn)葉片中是否產(chǎn)生______。

（3）通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可以得到的結(jié)論是______

A．光合作用必須在光下進(jìn)行，產(chǎn)物是淀粉

B．光合作用需要二氧化碳產(chǎn)生氧氣

C．淀粉遭到碘酒會(huì)變藍(lán)

D．光合作用只有在有葉綠體的部位才能進(jìn)行

（4）步驟⑥水浴加熱后，酒精變成______色；葉片變成______色。

【答案】 ②⑦③⑥⑤④⑤① 讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗 漂洗 碘液 淀粉 A 綠 黃白

【解析】圖中，①顯色觀察、②暗處理、③摘下葉片、去掉黑紙片、④滴加碘液、⑤清水漂洗、⑥酒精脫色、⑦遮光并光照。

（1）探究“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)步驟：②暗處理、⑦遮光并光照、③摘下葉片、去掉黑紙片、⑥酒精脫色、⑤清水漂洗、④滴加碘液①顯色觀察．因此圖中操作步驟正確排序是②⑦③⑥⑤④①。圖②（暗處理）的目的是將葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡。

（2）第⑤步驟的名稱為漂洗；第④步實(shí)驗(yàn)操作中所滴加的液體是碘液，目的是檢驗(yàn)葉片中是否產(chǎn)生淀粉。

（3）本實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論：光合作用必須在光下進(jìn)行，光合作用的產(chǎn)物是淀粉。

（4））⑥把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱。目的是用酒精溶解葉片中的葉綠素，使葉片由綠色變成黃白色．便于觀察到淀粉遇碘變藍(lán)的顏色反應(yīng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】仔細(xì)觀察圖，分析回答以下問(wèn)題：

（1）圖中A和C表示的過(guò)程是_________，其中A過(guò)程形成了植物的_______組織,該組織的功能是__________；C過(guò)程形成了________組織，該組織有_________功能，含有葉綠體地該組織還能進(jìn)行______________。

（2）若1是植物細(xì)胞，經(jīng)過(guò)細(xì)胞分化能夠形成_______、______、______、_____等多種組織。3中細(xì)胞的特點(diǎn)是：細(xì)胞壁_______，細(xì)胞核_______，細(xì)胞質(zhì)__________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物的根具有向_______生長(zhǎng)，向_______生長(zhǎng)，和向_______生長(zhǎng)這三大特性。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】探究實(shí)驗(yàn)題：

小華發(fā)現(xiàn)家中窗臺(tái)上的植物葉片偏向窗外一側(cè)，他將花盆轉(zhuǎn)了一個(gè)角度，過(guò)了幾天植物葉片又出現(xiàn)了這種現(xiàn)象。請(qǐng)根據(jù)上面的資料完成以下問(wèn)題。

(1)提出問(wèn)題：_______________________________________________________________。

(2)作出假設(shè)：_______________________________________________________________。

(3)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)： ___________________________________________________。

(4)得出結(jié)論： _______________________________________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】洋蔥鱗片葉表皮和人的血液分別屬于(　　)

A. 保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織 B. 保護(hù)組織、結(jié)締組織

C. 上皮組織、營(yíng)養(yǎng)組織 D. 上皮組織、結(jié)締組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】菜豆種子和玉米種子中與鳥卵的卵黃功能相似的結(jié)構(gòu)分別是（ ）
A.子葉、胚乳
B.胚、子葉
C.胚乳、子葉
D.子葉、子葉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中是顯微鏡下觀察到的幾種微小生物，據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）這幾種生物在身體結(jié)構(gòu)層次上的共同特點(diǎn)是________________。

（2）試根據(jù)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，將圖中生物進(jìn)行分類。

①屬于植物的是______；屬于動(dòng)物的是______。

②對(duì)A的分類，四位同學(xué)有不同看法，你認(rèn)為誰(shuí)的分類更恰當(dāng)？

甲：A有細(xì)胞壁和液泡，應(yīng)屬于植物；

乙：A沒(méi)有葉綠體，應(yīng)屬于動(dòng)物；

丙：A有細(xì)胞壁和液泡，不屬于動(dòng)物；它沒(méi)有葉綠體，也不屬于植物；

�。撼藙�(dòng)物和植物之外，我們還可以分出其他類群，A屬于其他類群。

答：______的分類最恰當(dāng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）根據(jù)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)判斷A是______細(xì)胞 。因?yàn)樗痪哂衃4]________、[5]________和[6]_______。

（2）水稻苗吸收含硅的無(wú)機(jī)鹽多，而吸收含鈣的無(wú)機(jī)鹽少，主要是因?yàn)?/span>________具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用。

（3）“龍生龍，鳳生鳳”描述的是生物的遺傳現(xiàn)象。細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)主要存在于[ ]___________。

（4）切洋蔥時(shí)聞到一種辣味，該物質(zhì)存在于_______中。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用鼠A、B做如圖甲實(shí)驗(yàn),圖乙反映的是鼠先后接種同種疫苗后,血液中產(chǎn)生抗體的情況。據(jù)圖回答如下問(wèn)題。

(1)圖甲所示實(shí)驗(yàn)中,A鼠的作用是__。

(2)通過(guò)接種S疫苗,使鼠產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,獲得免疫,這種免疫叫做__免疫。

(3)仔細(xì)觀察分析圖乙,在以下2小題中選作1題。

①圖甲所示實(shí)驗(yàn)中,B鼠注射S疫苗后的第2天,給B鼠注射S病原體,發(fā)現(xiàn)B鼠死亡,則原因是:______;

②我們接種某些疫苗,有時(shí)不只接種一次,會(huì)隔一段時(shí)間再接種該疫苗,請(qǐng)你作出合理解釋:__。

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