20．植物體綠色部位的細胞中特有的細胞結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．細胞膜B．線粒體C．液泡D．葉綠體

分析 葉綠體將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，并將化學(xué)能儲存在它所制造的糖類等有機物中．

解答 解：植物的綠色部分含有葉綠體，葉綠體中的葉綠素能夠吸收光能．葉綠體可將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，并將化學(xué)能儲存在它所制造的有機物中．因此植物細胞中合成有機物的結(jié)構(gòu)是葉綠體．
故選：D

點評 葉綠體是光合作用的場所，是把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能的能量轉(zhuǎn)換器．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．央視3•15特別節(jié)目曝光：河南生豬主產(chǎn)區(qū)采用違禁藥品瘦肉精，養(yǎng)出“健美豬”流入各地屠宰市場，流入雙匯集團．
（1）“健美豬”因其體內(nèi)脂肪低、瘦肉多、體形健美而得名．人攝取“健美豬”肉后，其蛋白質(zhì)能在消化酶的作用下分解成氨基酸被吸收．
（2）瘦肉精是一種不易分解的化學(xué)藥品，殘留在豬肉中的瘦肉精主要在消化道的小腸被吸收進入人體，然后通過血液運輸?shù)缴眢w各部分，致使人體漸漸的出現(xiàn)惡心、頭暈、四肢無力、手顫等中毒癥狀．
（3）通過檢測豬的尿液，可查出生豬養(yǎng)殖中是否使用了瘦肉精．尿液是原尿經(jīng)如圖中D形成的．
A、①的濾過作用     B、②的濾過作用C、①的重吸收作用    D、②的重吸收作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖是草履蟲的結(jié)構(gòu)圖，請讀圖并完成下面填空．
（1）草履蟲生活在淡水中，靠纖毛進行運動．
（2）不消化的食物殘渣從胞肛．
（3）在觀察草履蟲的實驗中，用來觀察的液滴應(yīng)取自培養(yǎng)液的上層，
因為上層液體溶解氧高，有利于其呼吸．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．若要保護這種海豹，比較好的方法是（　�。�
A．為海豹另覓新棲息地，遠離病源B．對該海域進行消毒，除去病源
C．沿海岸進行消毒，清除污染D．人工飼喂，食物消毒

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．近期上海爆發(fā)了甲型H7N9流感疫情，并迅速蔓延到其他省市．甲型流感可分為HxNx共135種亞型，H7N9亞型禽流感病毒是其中的一種，以往僅在禽間發(fā)現(xiàn)，未發(fā)現(xiàn)過人感染．這次發(fā)生的人感染H7N9禽流感疫情，是由甲型H7N9流感病毒引起的，主要通過飛沫、空氣傳播．人感染后，會出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、腹瀉和嘔吐等癥狀，已出現(xiàn)極少數(shù)死亡病例．
（1）甲型H7N9流感的病原體是H7N9流感病毒；
（2）下列關(guān)于防治甲型H7N9流感的說法，正確的是ABC（填序號）．
A．為了保護易感者，在甲型H7N9流感流行期間盡量少到擁擠的公共場所
B．對甲型H7N9流感病人，要進行隔離治療，這樣做是為了控制傳染源
C．對于禽類的分泌物進行無害化處理屬于切斷傳播途徑．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．胎兒體內(nèi)的血液與母體的血液是直接相同的．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．人和生物體的每一種性狀，往往有多種不同的表現(xiàn)類型，總稱為（　�。�
A．表現(xiàn)型B．基因型C．相對性狀D．等位基因

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．引起傳染病的細菌、病毒和寄生蟲等生物，稱為病原體．傳染病具有傳染性、流行性的特點．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖為尿的形成過程示意圖，請據(jù)圖回答下列問題．
（1）形成尿液的器官是腎臟．
（2）腎小球是個血管球，由入球小動脈分出許多毛細血管相互纏繞而組成．
（3）當(dāng)血液流經(jīng)腎小球和腎小囊壁時，除血細胞和大分子的蛋白子以外，其余的成分都可以經(jīng)過腎小球進入到腎小囊中，形成原尿．
（4）當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時，全部的葡萄糖、大部分的水和部分無機鹽等被腎小管重新吸收．該吸收過程需要消耗腎小管細胞中的線粒體（填一種細胞結(jié)構(gòu)）提供的能量．

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同步練習(xí)冊答案