【題目】如圖是植物細胞結構圖，請按圖回答以下問題

（1）對細胞起_____作用的是[]_____．

（2）保護細胞并控制物質進出的是[]_____

（3）是細胞進行生命活動的重要場所的是[]_____．其中含有的[]_____與光合作用相關，而[]_____與呼吸作用有關．

（4）里面含有遺傳物質的是[]_____．

【答案】 保護和支持 ①細胞壁 ②細胞膜 ③細胞質 ⑤葉綠體 ⑥線粒體 ④細胞核

【解析】植物的細胞結構中的細胞壁具有支持和保護的作用，具有保護細胞內部結構的作用，同時還能控制細胞內外物質的進出的是細胞膜，細胞核中有遺傳物質，細胞質是一種透明膠狀液體，在細胞質內有許多與細胞生命活動有關的物質，光合作用的場所是葉綠體，呼吸作用的場所是線粒體，

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】消滅蝗蟲時，把它的頭部置于水中不能使它窒息而死，原因是（ ）

A．蝗蟲可以吸收水中的空氣 B．蝗蟲可以通過體表進行呼吸

C．蝗蟲可以幾個小時不呼吸 D．氣體通過蝗蟲胸、腹部的氣門進入體內

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【題目】下列與狼的肉食習性有關的特征是（ ）

A．體表被毛 B．胎生、哺乳

C．犬齒發(fā)達 D．體溫恒定

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【題目】細菌是單細胞原始類型的生物，其細胞內沒有成形的（ ）
A.細胞壁
B.細胞膜
C.細胞
D.細胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中①～④表示人體與外界進行氣體交換的過程，下列相關敘述不正確的是（　�。�

A. ①過程通過呼吸運動實現(xiàn)

B. ②過程的完成依賴于氣體擴散作用

C. 長期貧血會影響③過程中氣體的運輸

D. ②④過程均使血液由動脈血變?yōu)殪o脈血

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請將下列左側各項與右側對應項連線的字母填寫在答題卡相應位置上

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】磨盤柿為房山地區(qū)的主要水果之一，柿樹的結構層次是

A. 細胞→系統(tǒng)→器官→植物體 B. 細胞→組織→植物體→系統(tǒng)

C. 細胞→器官→組織→植物體 D. 細胞→組織→器官→植物體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的血清蛋白在臨床上需求量很大，通常從人的血液中提�。捎诎滩〉妊簜魅静θ祟惖耐{與日俱增，使人們對血液制品的使用顧慮重重．基因工程和克隆技術的廣泛應用，使利用動物乳汁生產(chǎn)血清蛋白已成為可能．如圖是科學家利用先進的生物科學技術，培育能產(chǎn)生人乳鐵蛋白的奶牛﹣“牛�！钡倪^程圖解．請據(jù)圖分析回答問題

（1）這項先進的生物科學技術在生物學上稱為_____．

（2）根據(jù)圖示情況，若毛色五花性狀由隱性基因控制，黃色丙牛產(chǎn)下的“牛牛”，其毛色性狀表現(xiàn)應該是_____．

（3）“牛�！遍L大成熟后，其經(jīng)濟價值與親本甲牛的根本區(qū)別是_____．

（4）胚胎C最好是雄性的還是雌性的？_____，為什么？_____．

（5）將人乳鐵蛋白基因導入奶牛受精卵后能培育出人乳鐵蛋白轉基因牛的事例說明：生物的性質是由_____控制的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學為探究饅頭在口腔中的變化，進行了如下實驗：

①取新鮮的饅頭，切成大小相同的A、B兩小塊，分別用刀細細地切碎、拌勻。

②將饅頭碎屑A與2毫升唾液放入甲試管中充分攪拌；將饅頭碎屑B與2毫升清水放入乙試管中充分攪拌（如圖）。

③將兩支試管一起放入37℃左右的溫水中。

④10分鐘后，同時取出兩支試管，各滴加2滴碘液，搖勻。

請根據(jù)上述過程分析回答：

（1）觀察試管中的顏色變化，可以看到 ______ 試管中不變藍，原因是唾液淀粉酶對哪種營養(yǎng)物質具有消化作用？______________。

（2）乙試管在實驗中起 __________作用。

（3）實驗中37℃的水溫模擬了人體________________的溫度。

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