(8分)某同學(xué)設(shè)計(jì)了兩組實(shí)驗(yàn)裝置,用來探究種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件(如下圖)。他所使用的材料用具有燒杯、吸水紙、標(biāo)簽、清水、綠豆種子等 

(1)根據(jù)兩組實(shí)驗(yàn)裝置填寫下表。
探究的因素

空氣 
溫度 
處理方式
利用實(shí)驗(yàn)一的A與C裝置進(jìn)行對比處理
  
  
預(yù)期效果
  
 
 
(2)由此得出種子萌發(fā)所需要的外界條件是:          _________________。
(1)
探究的因素

空氣 
溫度 
處理
方式
利用實(shí)驗(yàn)一的A與C裝置進(jìn)行對比處理
利用實(shí)驗(yàn)一的B與C裝置進(jìn)行對比處理
利用實(shí)驗(yàn)二的A與B裝置進(jìn)行對比處理  
預(yù)期
效果
C萌發(fā),而A不萌發(fā)
C萌發(fā),而B不萌發(fā)
A萌發(fā),而B不萌發(fā)
 (2)充足的水分,適宜的溫度和足夠的氧氣解析:
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

某同學(xué)設(shè)計(jì)了兩組實(shí)驗(yàn)裝置,用來探究種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件(如下圖).他所使用的材料用具有燒杯、吸水紙、標(biāo)簽、清水、綠豆種子等
  

(1)根據(jù)兩組實(shí)驗(yàn)裝置填寫下表.

探究的因素 空氣 溫度
處理方式 利用實(shí)驗(yàn)一的A與C裝置進(jìn)行對比處理
預(yù)期效果 (2)由此得出種子萌發(fā)所需要的外界條件是:
一定的水分、充足的空氣、適宜的溫度
一定的水分、充足的空氣、適宜的溫度

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科目:初中生物 來源: 題型:

某同學(xué)設(shè)計(jì)了兩組實(shí)驗(yàn)裝置,用來探究種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件(如圖).他所使用的材料用具有燒杯、吸水紙、標(biāo)簽、清水、綠豆種子等.
(1)根據(jù)兩組實(shí)驗(yàn)裝置填寫下表.

(2)做實(shí)驗(yàn)二時(shí),為什么要設(shè)置A裝置?
(3)做實(shí)驗(yàn)一時(shí),如果C裝置中的種子沒有萌發(fā),請分析原因(至少寫出兩點(diǎn)).
種子是死種子或種子的結(jié)構(gòu)被破壞
種子是死種子或種子的結(jié)構(gòu)被破壞
;
環(huán)境溫度不適宜
環(huán)境溫度不適宜

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科目:初中生物 來源: 題型:

(8分)某同學(xué)設(shè)計(jì)了兩組實(shí)驗(yàn)裝置,用來探究種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件(如下圖)。他所使用的材料用具有燒杯、吸水紙、標(biāo)簽、清水、綠豆種子等 

(1)根據(jù)兩組實(shí)驗(yàn)裝置填寫下表。

探究的因素

空氣 

溫度 

處理方式

利用實(shí)驗(yàn)一的A與C裝置進(jìn)行對比處理

  

   

預(yù)期效果

   

 

 

(2)由此得出種子萌發(fā)所需要的外界條件是:          _________________。

 

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科目:初中生物 來源:2014屆河北省遵化市七年級第一學(xué)期期末生物試卷 題型:探究題

(8分)某同學(xué)設(shè)計(jì)了兩組實(shí)驗(yàn)裝置,用來探究種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件(如下圖)。他所使用的材料用具有燒杯、吸水紙、標(biāo)簽、清水、綠豆種子等 

(1)根據(jù)兩組實(shí)驗(yàn)裝置填寫下表。

探究的因素

空氣 

溫度 

處理方式

利用實(shí)驗(yàn)一的A與C裝置進(jìn)行對比處理

  

   

預(yù)期效果

   

 

 

(2)由此得出種子萌發(fā)所需要的外界條件是:           _________________。

 

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