【題目】圖一是驗證“綠葉在光下制造有機物”的實驗步驟示意圖,圖二表示光合作用的示意圖.請回答:
(1)根據(jù)圖一回答:步驟①將植物放在暗處一晝夜的目的是;步驟②將葉片上下兩面用黑紙片遮蓋的目的是設置一組實驗;步驟④中,葉片在酒精中隔水加熱,使溶解于酒精,葉片變成黃白色.
(2)根據(jù)圖二回答:已知光合作用的原料是二氧化碳和水,產(chǎn)物是有機物和氧氣,圖中a、b、c、d表示光合作用的有關原料和產(chǎn)物,其中表示二氧化碳的是 , 表示氧氣的是 , 表示有機物的是 .
【答案】
(1)把葉片中的原有的淀粉運走耗盡;對照;葉綠素
(2)a;b;d
【解析】解:(1)“根據(jù)圖一回答”:選作實驗的植物實驗前已經(jīng)進行了光合作用,里面儲存了豐富的有機物(淀粉).如不除去會對實驗結果造成影響.所以,步驟①將植物放在暗處一晝夜的目的是把葉片中的原有的淀粉運走耗盡,避免干擾實驗.
步驟②將葉片上下兩面用黑紙片遮蓋的目的是設置一組對照實驗,該對照實驗的變量是光.目的是看看遮光部分和未遮光部分是不是都能產(chǎn)生淀粉.
酒精能溶解葉綠素,而且酒精是易燃、易揮發(fā)的物質(zhì),直接加熱容易引起燃燒發(fā)生危險.使用水對酒精進行加熱,起到控溫作用,以免酒精燃燒發(fā)生危險.因此,“步驟④中,葉片在酒精中隔水加熱”,使葉綠素溶解于酒精,“葉片變成黃白色”;(2)“根據(jù)圖二回答”:“光合作用的原料是二氧化碳和水”,a箭頭指向葉片,表示二氧化碳由氣孔進入葉片,因此,a表示二氧化碳;而水是通過葉脈內(nèi)的導管自下而上運輸?shù),因此c表示水;光合作用的“產(chǎn)物是有機物和氧氣”,有機物通過葉脈內(nèi)的篩管向外運輸,氧氣通過葉片上的氣孔排出.因此,b表示氧氣,d表示有機物.所以,“圖中a、b、c、d表示光合作用的有關原料和產(chǎn)物”,其中表示二氧化碳的是a,表示氧氣的是b,表示有機物的是d.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如果一個處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構成了食物鏈的關系,在某一時間內(nèi)它們的相對數(shù)量關系如圖所示,在一段時間內(nèi),若乙的數(shù)量增加,則會引起( )
A. 丙、丁的數(shù)量增加,甲的數(shù)量下降
B. 甲、丁的數(shù)量增加,丙的數(shù)量下降
C. 甲、丙的數(shù)量增加,丁的數(shù)量下降
D. 甲、丙、丁的數(shù)量都增加
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】馬德拉群島上經(jīng)常刮風,經(jīng)過長期的自然選擇,保存下來的昆蟲所具有的特征應該是( )
A.強翅或無翅 B.強翅或中等發(fā)達翅
C.中等發(fā)達翅或弱翅 D.弱翅或無翅
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】社會行為有利于動物的生存,下列各項中具有社會行為的是( )
A. 森林中的一群狒狒 B. 池塘中的一群青蛙
C. 花盆下的一群鼠婦 D. 果盤上的一群蒼蠅
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是一個草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡圖,請據(jù)圖回答:
(1)這個食物網(wǎng)中共有條食物鏈.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中最多的生物是 .
(3)狐和鷹兩種生物之間的關系是 .
(4)請寫出圖中最長的一條食物鏈:
(5)在這個生態(tài)系統(tǒng)中,如果鷹由于某種疾病而大量死亡,下列最符合較長時間內(nèi),兔的數(shù)量變化的曲線是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物所具有的特征包括:對外界刺激做出反應、生長、繁殖和遺傳和變異等。下圖中分別體現(xiàn)了哪種生命特征:
(1)A是向日葵,“朵朵葵花向太陽”,所體現(xiàn)出的生物特征是________________。()
(2)B人體排汗,所體現(xiàn)出的生物特征是________________。
(3)C蘑菇由小長大,所體現(xiàn)出的生物特征是________________。
(4)D鯨魚噴出水柱,所體現(xiàn)出的生物特征是________________。
(5)E螞蟻搬運食物,所體現(xiàn)出的生物特征是________________。
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