小明在探究“土壤濕度對(duì)鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)變量是 ，那么他在探究活動(dòng)中應(yīng)設(shè)置一組土壤 ，另一組土壤 。能不能只用1只鼠婦或只做1次實(shí)驗(yàn)就得出結(jié)論？ ，原因是 �；顒�(dòng)結(jié)束后應(yīng)將鼠婦如何處置？ 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省蚌埠市七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

校園里，園林工人為使灌木圍成的綠籬長(zhǎng)得茂盛、整齊，需要對(duì)籬笆定期修剪，其目的是（ ）

A．抑制其側(cè)芽生長(zhǎng) B．抑制其開花結(jié)果

C．抑制其向光生長(zhǎng) D．促進(jìn)其側(cè)芽生長(zhǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016山東臨沭青云中心中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：探究題

下列兩圖中圖一是某種樹葉的外形圖，圖二是一個(gè)探究裝置，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1） 在圖一中：

①若1表示為二氧化碳，則此時(shí)葉片進(jìn)行的生理活動(dòng)是 ，場(chǎng)所是葉片細(xì)胞內(nèi)的 。

②若2表示為二氧化碳，則此時(shí)葉片進(jìn)行的生理活動(dòng)是 ，主要場(chǎng)所是細(xì)胞內(nèi)的 。

③若此圖為蒸騰作用示意圖，則2是 。

（2）在圖二中：若向A中加適量的水，一段時(shí)間后，幼苗的 生理活動(dòng)加強(qiáng)了，原因是種子的 生理活動(dòng)為幼苗提供了大量的 氣體。是種子在分解其中的 產(chǎn)生的，若A中插入溫度計(jì)，則看到的溫度 ；若把B換成是裝有澄清石灰水的試管，則看到的現(xiàn)象是石灰水 。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016山東臨沭青云中心中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)病毒的敘述正確的是

A．病毒的細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單

B．病毒能夠獨(dú)立生活

C．病毒對(duì)人類都有害

D．病毒的形態(tài)多種多樣

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016山東臨沭青云中心中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是

A．森林生態(tài)系統(tǒng) B．海洋生態(tài)系統(tǒng)

C．城市生態(tài)系統(tǒng) D．生物圈

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建晉江養(yǎng)正中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一個(gè)成熟的植物細(xì)胞內(nèi)的液泡是（ ）

A．幾個(gè)小液泡 B．沒有液泡

C．一個(gè)大液泡 D．許多液泡

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建晉江養(yǎng)正中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用開水燙過的番茄很容易撕下表皮，這層表皮屬于（ ）

A．保護(hù)組織 B．營(yíng)養(yǎng)組織 C．分生組織 D．上皮組織

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建晉江養(yǎng)正中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列的微生物中，能將復(fù)雜有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單無(wú)機(jī)物的是（ ）

A．枯草桿菌 B．藍(lán)細(xì)菌

C．病毒 D．根瘤菌

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東東營(yíng)墾利勝坨中學(xué)八年級(jí)12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某生態(tài)系統(tǒng)中四種生物的數(shù)量關(guān)系如下圖所示。假設(shè)這四種生物只構(gòu)成一條食物鏈，在一段時(shí)間內(nèi)，如果甲的數(shù)量增加，最可能引起的變化是（ ）

A．乙和丙的數(shù)量增加 B．丙和丁的數(shù)量增加

C．乙、丙和丁數(shù)量減少 D．乙和丁數(shù)量增加

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