A. | 制作臨時(shí)切片時(shí),捏緊并排的兩片刀片多切幾次,選取其中最薄的一片,制成臨時(shí)切片進(jìn)行觀察 | |
B. | 葉片與外界進(jìn)行氣體交換的“門(mén)戶(hù)”是圖中的[4]氣孔 | |
C. | 圖中[1]是下表皮 | |
D. | 氣孔的開(kāi)閉由[5]保衛(wèi)細(xì)胞控制 |
分析 觀圖可知:圖中1上表皮,2下表皮,3葉肉,4氣孔,5保衛(wèi)細(xì)胞.據(jù)此解答.
解答 解:A、制作臨時(shí)切片時(shí),捏緊并排的兩片刀片多切幾次,要選取其中最薄的一片,制成臨時(shí)切片,A正確;
B、葉片與外界氣體交換的“門(mén)戶(hù)”是氣孔,即圖中的[4]氣孔,B正確;
C、圖中[1]是上表皮,C錯(cuò)誤;
D、氣孔的開(kāi)閉由[5]保衛(wèi)細(xì)胞控制,當(dāng)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹時(shí),細(xì)胞向外彎曲,氣孔張開(kāi),而保衛(wèi)細(xì)胞失水體積縮小時(shí),壁拉直,氣孔關(guān)閉;啞鈴形保衛(wèi)細(xì)胞吸水時(shí)兩頭膨脹而中間彼此離開(kāi),氣孔張開(kāi),失水時(shí)兩頭體積縮小中間部分合攏,氣孔關(guān)閉,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)葉片臨時(shí)裝片的制作過(guò)程的掌握情況,考查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力.考查學(xué)生對(duì)葉片的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及氣孔的作用和關(guān)閉原理的理解.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖中的甲、乙、丙都是由細(xì)胞構(gòu)成. | |
B. | 圖中的乙是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分 | |
C. | 圖中的甲、乙、丙構(gòu)成了一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng) | |
D. | 圖中構(gòu)成甲的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→生物體 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 基因的多樣性 | B. | 生物種類(lèi)的多樣性 | ||
C. | 棲息地的多樣性 | D. | 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 卵 | B. | 幼蟲(chóng) | C. | 蛹 | D. | 成蟲(chóng) |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲-分解者乙-湖泊生態(tài)系統(tǒng)丙-生物圈 | |
B. | 甲-裸子植物乙-被子植物丙-種子植物 | |
C. | 甲-脊椎動(dòng)物乙-蝙蝠丙-鳥(niǎo)類(lèi) | |
D. | 甲-微生物乙-蘑菇丙-真菌 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 減少 | B. | 增多 | C. | 不變 | D. | 不確定 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 取自裝置甲中的M葉片 | B. | 取自裝置乙中的N葉片 | ||
C. | M、N兩葉片都變藍(lán) | D. | M、N兩葉片都不變藍(lán) |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com