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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江蘇省徐州市八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:判斷題
大氣中的碳-氧能保持平衡狀態(tài),是因?yàn)樽匀唤缰挟a(chǎn)生氧氣的途徑有多種, 產(chǎn)生二氧化碳的途徑只有動(dòng)物的呼吸作用。
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江蘇省徐州市八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
饅頭中的淀粉必須經(jīng)過(guò)消化才能被吸收。人體內(nèi)參與淀粉消化的消化液有
A. 胃液 膽汁 胰液 B. 唾液 腸液 胰液
C. 膽汁 腸液 胰液 D. 唾液 胃液 腸液
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江蘇省泰興市黃橋東區(qū)域七年級(jí)下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
草履蟲(chóng)在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)依靠
A.收集管和伸縮泡 B.纖毛
C.表膜 D.口溝
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江蘇省泰興市黃橋東區(qū)域七年級(jí)下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
桃樹(shù)與家兔在結(jié)構(gòu)層次上的不同點(diǎn)是桃樹(shù)沒(méi)有
A. 細(xì)胞 B. 組織 C. 器官 D. 系統(tǒng)
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江蘇省泰興市黃橋東區(qū)域七年級(jí)下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列單細(xì)胞生物中,可以吞食細(xì)菌凈化污水的是
A. 眼蟲(chóng) B. 草履蟲(chóng) C. 酵母菌 D. 變形蟲(chóng)
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江蘇省泰興市黃橋東區(qū)域七年級(jí)下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體各系統(tǒng)都會(huì)在_________和_________的調(diào)節(jié)下,密切配合共同完成各項(xiàng)生命活動(dòng)。
A. 神經(jīng)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng) B. 神經(jīng)系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)
C. 神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng) D. 神經(jīng)系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來(lái)源:2017屆河北省畢業(yè)生升學(xué)文化課模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
利用孢子進(jìn)行繁殖,并且有根、莖、葉分化的植物類(lèi)群是
A. 被子植物 B. 裸子植物 C. 蕨類(lèi)植物 D. 藻類(lèi)植物
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年四川省三臺(tái)縣八年級(jí)下學(xué)期期中學(xué)情調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某生物興趣小組的同學(xué)在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí),進(jìn)行了如圖的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)分析解答下列問(wèn)題:
(1)要探究“牙齒的咀嚼和舌頭的攪拌對(duì)饅頭的消化作用”,應(yīng)選用①、③號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn),那么圖中“?”處的處理方法是_____________。
(2)將三支試管放入37℃溫水中,10分鐘后取出,滴加碘液,不會(huì)變藍(lán)的是______號(hào)試管。
(3)食物的消化和吸收是靠消化系統(tǒng)來(lái)完成的。如圖是組成人體消化系統(tǒng)的部分消化器官。下列敘述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(_______)
A.①分泌的消化液含有消化脂肪的酶
B.②能分泌初步消化蛋白質(zhì)的酶
C.③分泌的消化液含有多種消化酶
D.④是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官
(4)近些年來(lái),隨著飲食和生活方式的改變,我國(guó)糖尿病患者的數(shù)量呈上升趨勢(shì),并開(kāi)始向低齡化發(fā)展。下列哪項(xiàng)與發(fā)生糖尿病有關(guān)(_______)
A.胰島素分泌過(guò)多 B.胰島素分泌不足
C.甲狀腺激素分泌不足 D.甲狀腺激素分泌過(guò)多
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