如圖為嫁接過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答

(1)圖A是指
枝接
枝接
,圖B是指
芽接
芽接

(2)圖中①是
接穗
接穗
,②是
砧木
砧木

(3)新形成的植物體將表現(xiàn)出
接穗
接穗
的性狀.
(4)嫁接的關(guān)鍵是將①和②的
形成層
形成層
緊貼在一起,這樣才容易成活.
分析:此題考查嫁接的知識(shí),識(shí)圖、分析、作答.
解答:解:(1)嫁接是直接把一種植物的枝條或芽,接在另一個(gè)植物體上,使接在一起的兩部分長(zhǎng)成完整的植物體,嫁接有芽接和枝接兩種方式,其中B是用芽做接穗,叫芽接.A是用枝條做接穗,叫枝接.
(2)接上去的枝或芽叫①接穗,被接的植物體叫②砧木,因此,圖中的①叫接穗,圖中的②叫砧木.
(3)嫁接屬于無(wú)性繁殖,沒(méi)有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過(guò)程,因而后代一般不會(huì)出現(xiàn)變異,能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定,而砧木一般不會(huì)對(duì)接穗的遺傳性產(chǎn)生影響.因此新形成的植物體將表現(xiàn)出①接穗的性狀.
(4)嫁接時(shí)應(yīng)當(dāng)使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合,這是嫁接成活的關(guān)鍵.因?yàn)樾纬蓪泳哂泻軓?qiáng)的分裂能力,能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞,使得接穗和砧木長(zhǎng)在一起,易于成活.
故答案為:(1)枝接;芽接
(2)接穗;砧木
(3)接穗;(4)形成層
點(diǎn)評(píng):掌握嫁接的知識(shí),了解形成層的特點(diǎn),即可選出正確的答案.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為嫁接過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答
(一)請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列結(jié)構(gòu)的名稱(chēng):[1]、[3]是
接穗
接穗
[2]、[4]是
砧木
砧木

(二)嫁接能否成功的關(guān)鍵是
使接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合
使接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合

(三)A、B圖表示的生殖方式是
無(wú)性生殖
無(wú)性生殖

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為嫁接過(guò)程示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖中的①和③叫
接穗
接穗
,圖中的②和④叫
砧木
砧木

(2)嫁接有兩種:枝接和芽接,其中圖B是
芽接
芽接

(3)嫁接成敗的關(guān)鍵是:使接穗與砧木的
形成層
形成層
緊密結(jié)合在一起.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖為嫁接過(guò)程示意圖,椐圖回答問(wèn)題:
(1)在生產(chǎn)實(shí)踐中,人們經(jīng)常利用植物的
 
來(lái)栽培農(nóng)作物和園林植物,常見(jiàn)的方式除嫁接外,另一種是
 

(2)要使嫁接成功,關(guān)鍵是使①
 
與②
 
的形成層緊密結(jié)合在一起.
(3)嫁接的方式依據(jù)接穗的不同分為2種,圖中A屬于
 

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為嫁接過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列結(jié)構(gòu)的名稱(chēng):
1、3
接穗
接穗

2、4
砧木
砧木

(2)A圖屬于
芽接
芽接
,B圖屬于
枝接
枝接

(3)嫁接能否成功的關(guān)鍵是
接穗的形成層和砧木的形成層是否緊密結(jié)合在一起
接穗的形成層和砧木的形成層是否緊密結(jié)合在一起

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