如圖是以一條食物鏈中每個(gè)營養(yǎng)級生物數(shù)量的多少繪制成的金字塔（數(shù)量金字塔），其中1、2、3分別代表第一、二、三各營養(yǎng)級的生物．下面各食物鏈中，與該金字塔最相符的是
①草    ②樹    ③植食性昆蟲    ④兔     ⑤食蟲鳥    ⑥狼（　　）
A．①→③→⑤B．①→④→⑥C．②→③→⑤D．①→③→⑥
魔方格
一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間，主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈．各種食物鏈彼此交織在一起，形成食物網(wǎng)；生物種類越豐富，個(gè)體數(shù)量越大，食物網(wǎng)越復(fù)雜，而且食物網(wǎng)中，植物的數(shù)量大于植食性動物的數(shù)量，植食性動物的數(shù)量大于肉食性動物數(shù)量，生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的是植物．如圖2的數(shù)量最多，應(yīng)該是植物，2是食物鏈的起始端，故C符合題意．
故選：C
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?蘇州）如圖是以一條食物鏈中每個(gè)營養(yǎng)級生物數(shù)量的多少繪制成的金字塔（數(shù)量金字塔），其中1、2、3分別代表第一、二、三各營養(yǎng)級的生物．下面各食物鏈中，與該金字塔最相符的是
①草    ②樹    ③植食性昆蟲    ④兔     ⑤食蟲鳥    ⑥狼（　�。�

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科目：初中生物 來源：2011年江蘇省蘇州市中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是以一條食物鏈中每個(gè)營養(yǎng)級生物數(shù)量的多少繪制成的金字塔（數(shù)量金字塔），其中1、2、3分別代表第一、二、三各營養(yǎng)級的生物．下面各食物鏈中，與該金字塔最相符的是
①草    ②樹    ③植食性昆蟲    ④兔     ⑤食蟲鳥    ⑥狼（ ）
A．①→③→⑤
B．①→④→⑥
C．②→③→⑤
D．①→③→⑥

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科目：初中生物 來源：2012年山東省德州市寧津?qū)嶒?yàn)中學(xué)中考生物模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是以一條食物鏈中每個(gè)營養(yǎng)級生物數(shù)量的多少繪制成的金字塔（數(shù)量金字塔），其中1、2、3分別代表第一、二、三各營養(yǎng)級的生物．下面各食物鏈中，與該金字塔最相符的是
①草    ②樹    ③植食性昆蟲    ④兔     ⑤食蟲鳥    ⑥狼（ ）
A．①→③→⑤
B．①→④→⑥
C．②→③→⑤
D．①→③→⑥

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科目：初中生物 來源：同步題 題型：單選題

如圖是以一條食物鏈中每個(gè)營養(yǎng)級生物數(shù)量的多少繪制成的金字塔（數(shù)量金字塔），其中1、2、3分別代表第一、二、三各營養(yǎng)級的生物。下面各食物鏈中，與該金字塔最相符的是 
①草②樹③植食性昆蟲④兔⑤食蟲鳥⑥狼

[     ]
A．①→③→⑤       
B．①→④→⑥
C．②→③→⑤       
D．①→③→⑥

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