細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，所以是整個(gè)細(xì)胞的控制中心．______．
細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出，既不讓有害的物質(zhì)進(jìn)來(lái)，也不讓有用的物質(zhì)輕易出去，具有選擇透過(guò)性，也有保護(hù)作用，所以是整個(gè)細(xì)胞的控制中心．．
故答案為：√．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2012?萊蕪）科研人員對(duì)某海洋植物研究時(shí)發(fā)現(xiàn)，其細(xì)胞內(nèi)的Na+含量遠(yuǎn)低于海水．這是由于（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2011?塘沽區(qū)模擬）如圖是兩種細(xì)胞模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題
（1）甲圖是
植物
植物
細(xì)胞模式圖，特有的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞最外層的[D]，含有細(xì)胞液的[E]
液泡
液泡
和能夠進(jìn)行光合作用的[F]
葉綠體
葉綠體
．
（2）甲、乙細(xì)胞都具有的基本結(jié)構(gòu)包括[A]
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，[B]
細(xì)胞核
細(xì)胞核
是遺傳信息庫(kù)，以及[C]
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)借助顯微鏡鑒定某一生物樣品時(shí)，觀察到如圖的細(xì)胞圖象，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題
（1）該生物樣品是
動(dòng)物
動(dòng)物
（選填“植物”或“動(dòng)物”）樣品，理由是：觀察到的細(xì)胞中沒(méi)有
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
．
（2）細(xì)胞是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一體．圖中的[
①
①
]
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞；[②]的名稱是
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)
，其中含有的能量轉(zhuǎn)換器是
線粒體
線粒體
；[
③
③
]
細(xì)胞核
細(xì)胞核
被稱為遺傳信息庫(kù)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，所以是整個(gè)細(xì)胞的控制中心．
√
√
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞的說(shuō)法中，不正確的是（　�。�

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