19．下列各項措施中，屬于切斷傳播途徑的是（　�。�
A．將傳染病患者隔離起來B．飯前便后勤洗手
C．按照計劃進行預(yù)防接種D．經(jīng)常參加體育鍛煉

分析 傳染病要想在人群中流行起來，必須同時具備傳染源、傳播途徑、易感人群等三個環(huán)節(jié)，預(yù)防傳染病的措施有：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群．

解答 解：A、將傳染病患者隔離起來屬于控制傳染源．
B、飯前便后勤洗手屬于保護易感人群．
C、按照計劃進行預(yù)防接種屬于保護易感人群．
D、經(jīng)常參加體育鍛煉屬于保護易感人群．
故選：B

點評 能夠根據(jù)傳染病的特點，對傳染病三個基本環(huán)節(jié)做出準確的判斷．理解所實施措施的目的是解答此類題目的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列各組性狀，屬于相對性狀的是（　　）
A．狗的黃毛和貓的黑毛B．羊的黑毛和白毛
C．豌豆的圓粒和豌豆的高桿D．馬的黑毛和長腿

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

10．用大米播種，適宜的條件下也能夠長出秧苗．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

7．種植業(yè)可以離開土壤進行．√．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列基因組合中能顯示出隱性性狀的是（　�。�
A．DDB．DdC．ddD．Dd或dd

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

4．多細胞生物組織的形成是通過細胞分化實現(xiàn)的．√．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列動物中呼吸器官與其他動物不同的是（　　）
A．烏龜B．河蚌C．鯊魚D．鯽魚

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．某同學(xué)在校園里發(fā)現(xiàn)如圖所示的動物，該動物不具有的特征是（　�。�
A．有翅B．有外骨骼
C．一對觸角分節(jié)D．有一對足長在腹部

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

9．食物中的蛋白質(zhì)、脂肪、淀粉和維生素需要經(jīng)過消化后才能被吸收．×．（判斷對錯）

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同步練習(xí)冊答案