20．在一個相對穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中，儲存能量最多的是（　�。�
A．生產(chǎn)者B．消費者C．分解者D．動物

分析 生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者．

解答 解：食物鏈的開始是生產(chǎn)者，由于在生態(tài)系統(tǒng)中能量沿著食物鏈傳遞是單向、逐級遞減的，營養(yǎng)級別越低，得到的能量越多，生物數(shù)量越多；營養(yǎng)級別越高，得到的能量越少，生物數(shù)量越少．食物鏈的起始環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者，生產(chǎn)者是第一個營養(yǎng)級．因此，在一個生態(tài)系統(tǒng)中，儲存能量最多的生物是生產(chǎn)者．
故選：A．

點評 明確了生態(tài)系統(tǒng)的組成以及能量流動的特點，此題便能理解．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．下面是與生殖發(fā)育有關的示意圖，請分析回答下列問題：

（1）如圖甲所示，新生命的幼體是圖中的[5]胚，圖中各結構中，具有潛在分裂能力的細胞有1、2、3（填序號）．如圖乙所示，產(chǎn)生的[1]屬于細胞結構層次．
（2）圖丙能否孵化出新的生命，取決于[2]胚盤是否受精．在圖丁中，新生命與母體進行物質(zhì)交換的場所是[1]胎盤，胎兒在母體內(nèi)就已經(jīng)開始工作的系統(tǒng)是循環(huán)系統(tǒng)．
（3）乙、丙兩圖所示結構反應了兩種生殖方式，分別是孢子生殖（或無性生殖）；有性生殖．圖甲中的4相當于圖丙中的卵黃和卵白 （填名稱）
（4）甲、乙、丙、丁四幅圖均反映了某些生物的生殖發(fā)育方式，在這四幅圖中，你認為后代存活率最低的是圖乙．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

4．生物的有氧呼吸作用主要是在線粒體中進行的．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．在生命起源過程的研究中，米勒的實驗可以說明的是（　�。�
A．原始地球能形成原始生命
B．原始地球能形成構成生物體的有機小分子物質(zhì)
C．生命起源于原始大氣中
D．紫外線等自然條件的長期作用形成原始生命

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．對動物運動的產(chǎn)生主要起調(diào)控作用的是（　�。�
A．神經(jīng)系統(tǒng)B．感覺系統(tǒng)C．運動系統(tǒng)D．激素

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．血漿的顏色是由什么決定的？（　�。�
A．紅細胞B．血紅蛋白C．白細胞D．血小板

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．下列表示食物經(jīng)過消化道時，糖類、蛋白質(zhì)、脂肪被消化的程度，圖中A--E表示組成消化道的各個器官，據(jù)圖回答：
（1）圖中甲、乙、丙曲線分別表示什么物質(zhì)的變化；
甲脂肪
乙淀粉
丙蛋白質(zhì)
（2）脂肪進行化學性消化的場所是D（填字母）
（3）消化后的營養(yǎng)成分主要在圖中（填字母）D處被吸收．
（4）圖中（填字母）E處無消化液，故不能進行化學性消化．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．玉米、菜豆種子的基本結構相同，它們都具有（　　）
A．種皮和胚B．種皮和胚乳C．胚和胚乳D．兩片子葉

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．寫出群體內(nèi)成員名稱和作用
關于社會行為的一些動物，群體內(nèi)有明確的分工，請寫出螞蟻群體內(nèi)名稱以及作用[]內(nèi)填名稱，橫線填職能．
（1）[雌蟻]專職產(chǎn)卵；
（2）[兵蟻]保衛(wèi)蟻穴；
（3）[工蟻]建造和擴大巢穴、采集食物、伺喂幼蟻及蟻后；
（4）[雄蟻]與蟻后交配．

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