11．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，某海域3千米的海底有350℃-400℃的熱液噴口，附近生活著古菌、管狀蠕蟲、�？Ⅳ~類等生物．古菌能利用硫化氫氧化獲取能量，同時(shí)在自身酶的催化下，將水、二氧化碳等合成有機(jī)物．
（1）上述生物中，屬于脊椎動(dòng)物是魚類．
（2）每種酶的催化作用有其最適宜的溫度，該古菌體內(nèi)酶的最適溫度高于（選填“高于”、“等于”或“低于”）人體中細(xì)菌體內(nèi)本科的最適溫度．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)的成分中，古菌屬于生產(chǎn)者．
（4）深海魚類不需借助視覺捕食，眼已退化，這是對(duì)深海陽光環(huán)境因素的適應(yīng)．

分析 （1）脊椎動(dòng)物的體內(nèi)具有脊椎骨組成的脊柱；
（2）生物只有適應(yīng)環(huán)境才能夠生存，不然將會(huì)被淘汰．據(jù)此解答．

解答 解：（1）脊椎動(dòng)物的體內(nèi)具有脊椎骨組成的脊柱，上述生物中，屬于脊椎動(dòng)物是魚類；
（2）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，某海域3千米的海底有350℃-400℃的熱液噴口，溫度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于人體的溫度，生活在此處的
古菌的體內(nèi)酶的催化作用有其最適宜的溫度，其適宜的溫度是350℃-400℃，只有這樣古菌才能夠在此生活，該古菌體內(nèi)酶的最適溫度高于人體中細(xì)菌體內(nèi)本科的最適溫度．
（3）古菌能利用硫化氫氧化獲取能量，同時(shí)在自身酶的催化下，將水、二氧化碳等合成有機(jī)物，屬于生產(chǎn)者；
（4）生物只有適應(yīng)環(huán)境才能夠生存，不然將會(huì)被淘汰，深海魚類不需借助視覺捕食，眼已退化，這是對(duì)深海陽光環(huán)境因素的適應(yīng)．
故答案為：（1）魚類；
（2）高于；
（3）生產(chǎn)者；
（4）陽光

點(diǎn)評(píng) 此題考查了深海中溫度很高的環(huán)境中生活的生物，根據(jù)所學(xué)知識(shí)解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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13．聽覺感受器位于（　�。�
A．外耳B．中耳C．內(nèi)耳D．耳蝸

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14．請(qǐng)根據(jù)如圖回答問題：
（1）想要看到這兩個(gè)圖需借助顯微鏡來觀察．
（2）圖中，A是動(dòng)物細(xì)胞圖，圖B是植物細(xì)胞圖，你判斷的依據(jù)是植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體．
（3）具有保護(hù)和支持細(xì)胞作用的[1]是細(xì)胞壁．
（4）西瓜甘甜可口是因?yàn)閇5]液泡內(nèi)的細(xì)胞液中含有大量糖分．
（5）細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，有“遺傳信息庫”之稱的是[4]細(xì)胞核．
（6）能進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所[3]葉綠體．

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11．除了實(shí)驗(yàn)法，生物學(xué)研究還有觀察法、調(diào)查法、比較法、文獻(xiàn)法．

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6．在第88分鐘武磊打入了鎖定勝局的第二球后，陜西省體育中心全場(chǎng)球迷齊唱國(guó)歌，場(chǎng)面令人震撼．協(xié)調(diào)球迷體內(nèi)各系統(tǒng)的相互聯(lián)系，以完成生命活動(dòng)的是（　�。�
A．內(nèi)分泌系統(tǒng)B．消化系統(tǒng)
C．神經(jīng)系統(tǒng)D．神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖是植物進(jìn)化的歷程圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答問題
（1）原始生命產(chǎn)生了葉綠體之后，便進(jìn)化成了能進(jìn)行光合作用的原始①藻類，生活在原始海洋中的①經(jīng)過極其漫長(zhǎng)的年代，逐漸進(jìn)化成為適應(yīng)陸地生活的原始②苔蘚和原始③蕨類，使陸地開始有了綠色．但是②和③和生殖離不開水．后來一部分③進(jìn)化成為原始的種子植物，包括原始④裸子和原始⑤被子，④和⑤的生殖脫離了水的限制，適應(yīng)了陸地生活．
（2）從植物的進(jìn)化歷程不難看出：植物的進(jìn)化是由水生到陸生、由低等到高等、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．小星同學(xué)在學(xué)校打掃時(shí)發(fā)現(xiàn)，馬纓丹（一種植物）附近幾乎沒有蚊子，而在長(zhǎng)廊盡頭的迎春花附近蚊子成群．他想設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究“馬纓丹有沒有祛除蚊子的作用”
（1）該實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是：馬纓丹有祛除蚊子的作用
（2）將馬纓丹、迎春花兩種植物放入一個(gè)透光的紗帳內(nèi)，施加等量的水和肥料，然后在兩種植物的中央放入30只蚊子，靜置5分鐘，接著每隔5分鐘統(tǒng)計(jì)一次數(shù)據(jù)．
（3）請(qǐng)根據(jù)第（2）小題，完善如表記錄數(shù)據(jù)的表格．
5分鐘10分鐘15分鐘
實(shí)驗(yàn)組262829
對(duì)照組421
（4）小星同學(xué)人實(shí)驗(yàn)方案存在明顯的不合理，水分可能會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生干擾，將蚊子吸引過來．為排除此種干擾，可在相同條件下設(shè)計(jì)另一個(gè)實(shí)驗(yàn)，你的方案是A組花盆的水槽無水，B組花盆的水槽有積水．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．把動(dòng)物行為的名稱的序號(hào)寫在橫線內(nèi)
①保護(hù)色                       ②種內(nèi)互助
③捕食關(guān)系                     ④競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
⑤共生關(guān)系                  ⑥擬態(tài)
⑦種內(nèi)斗爭(zhēng)                 ⑧寄生關(guān)系       
（1）雜草與水稻④
（2）兔與草③
（3）小丑魚與�？�
（4）小狗與虱子⑧
（5）一群螞蟻通力搬運(yùn)食物②
（6）根瘤菌與大豆⑤
（7）兩只公雞打斗⑦
（8）七星瓢蟲與蚜蟲③
（9）動(dòng)物具有的與環(huán)境色彩相似的體色①
（10）生物的外表形狀或色澤斑與其他生物或非生物異常相似⑥．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．“春種一粒粟，秋收萬顆子”，該詩句描述的生命現(xiàn)象主要體現(xiàn)了生物所具有的共同特征是（　　）
A．生物由小長(zhǎng)大B．生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)
C．生物能夠繁殖后代D．生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

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