10．在沙漠中分布的植物很稀少，這主要是受到（　　）因素的制約．
A．營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)B．水C．溫度D．陽光

分析 水分影響生物的生長(zhǎng)和發(fā)育，并決定植物的分布．沙漠干旱缺水，不適宜植物生長(zhǎng)，因此植物稀少，據(jù)此解答．

解答 解：環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體．沙漠地表水分極少，植物的根要伸到地下數(shù)米深，才可以吸收到沙漠深處的水分，因此影響沙漠地區(qū)植物分布的是水分．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．人體第一和第二道防線的特點(diǎn)是生來就有的，不是只針對(duì)某一特定的病原體，而是對(duì)多種病原體都有防御作用，因此叫做非特異性免疫．人體第三道防線的特點(diǎn)是出生以后產(chǎn)生的，通常只對(duì)某一特定的病原體起作用，因此叫做特異性免疫．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．為了在顯微鏡下清楚地觀察到洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的細(xì)胞核，最有效的方法是（　　）
A．用較大的光圈B．換成高倍物鏡
C．反光鏡使用用凹面鏡D．用稀碘液染色

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．一個(gè)山丘長(zhǎng)滿馬尾松、灌木、草本植物，樹上有松鼠、松毛蟲、捕蟲的山雀、鷹，樹下有苔蘚、地衣、真菌等．據(jù)此回答下列問題：
（1）上述環(huán)境及所有生物共同構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，從其組成成分看，真菌屬于分解者．
（2）草本植物與松毛蟲在生存過程中攝取營(yíng)養(yǎng)的方式有何不同：草本植物是自養(yǎng)、松毛蟲是異養(yǎng)．
（3）請(qǐng)寫出此生態(tài)系統(tǒng)中最長(zhǎng)的食物鏈樹→松毛蟲→捕蟲的山雀→鷹
（4）松樹及其他植物為動(dòng)物提供了諸多生存條件，請(qǐng)列舉兩種：有機(jī)物、氧氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖表示葉片在陽光下進(jìn)行地一些生理活動(dòng)，圖中A、B、C、D分別代表不同的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題：
（1）若A表示二氧化碳，則B表示的物質(zhì)是氧氣，物質(zhì)C是水，通過導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)饺~片，此時(shí)，物質(zhì)D是有機(jī)物，通過篩管運(yùn)輸?shù)狡渌鞴伲?br />（2）若此圖為呼吸作用示意圖，則A、B分別表示的物質(zhì)是氧氣、二氧化碳．
（3）若B表示水，此圖表示葉片正進(jìn)行蒸騰作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．給農(nóng)作物進(jìn)行深層施肥，可促使根系向深處生長(zhǎng)，這是因?yàn)楦纳L(zhǎng)具有（　�。�
A．向水性B．向肥性C．向地性D．向光性

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于消費(fèi)者的敘述，不正確的是（　�。�
A．消費(fèi)者主要指的是生物圈中的動(dòng)物B．消費(fèi)者直接或間接地以植物為食
C．消費(fèi)者只包含植食性動(dòng)物D．肉食動(dòng)物、雜食動(dòng)物也是消費(fèi)者

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．二氧化碳分子從血液中進(jìn)人肺泡并排出體外的過程，至少需要穿過的細(xì)胞膜層數(shù)是（　�。�
A．1B．2C．3D．4

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．圖中的植物④，在夏天時(shí)，葉子的背面所長(zhǎng)出的一個(gè)個(gè)褐色“小斑點(diǎn)”實(shí)質(zhì)是（　　）
A．小種子B．果實(shí)C．孢子囊D．花

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同步練習(xí)冊(cè)答案