Question

【題目】下面是探究教室里是否有細(xì)菌和真菌的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你幫助設(shè)計(jì)完成。

材料用具：1號(hào)和2號(hào)裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿（已高溫滅菌），透明膠帶，放大鏡。

（1）提出問(wèn)題：教室的空氣里有細(xì)菌和真菌嗎？

（2）作出假設(shè)：_________________________________________________________。

（3）制定計(jì)劃并實(shí)施：

（1） 1號(hào)培養(yǎng)皿處理方法：___________________________________________________。

2號(hào)培養(yǎng)皿不做任何處理。在本實(shí)驗(yàn)中起________作用。

（2）把兩個(gè)培養(yǎng)皿放在___________________。

（4）觀察結(jié)果，得出結(jié)論：

（1）1號(hào)培養(yǎng)皿_______________________________________________________________。

（2）2號(hào)培養(yǎng)皿________________________________________________________________。

（3）結(jié)論是___________________________________________________________________。

通過(guò)實(shí)驗(yàn)可知細(xì)菌和真菌適合于生活在___________________________________________等環(huán)境。

Answer 1

【答案】? 教師的空氣里有細(xì)菌和真菌? 打開(kāi)培養(yǎng)皿，暴露在教師空氣中5~10分鐘，再蓋上，封好? 對(duì)照? 相同適宜條件下培養(yǎng)? 有多種菌落形成? 無(wú)菌落形成? 教室的空氣里有多種細(xì)菌和真菌? 營(yíng)養(yǎng)豐富、溫度適宜

【解析】試題分析：2、作出假設(shè)：教室的空氣里有細(xì)菌和真菌．對(duì)提出的問(wèn)題，根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問(wèn)題的答案作出假設(shè)．3制定并實(shí)施計(jì)劃：（1）打開(kāi)1號(hào)培養(yǎng)皿，暴露在教室空氣中5～10分鐘是接種．1號(hào)培養(yǎng)基與2號(hào)培養(yǎng)基對(duì)照，實(shí)驗(yàn)變量是接種，1號(hào)培養(yǎng)基是實(shí)驗(yàn)組，2號(hào)培養(yǎng)基是對(duì)照組．（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)原則：一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)實(shí)驗(yàn)變量，其他因素均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能．把兩個(gè)培養(yǎng)皿放在相同適宜條件下培養(yǎng)．4、觀察結(jié)果，得出結(jié)論：分析結(jié)果（1）1號(hào)培養(yǎng)皿有多種菌落形成，（2）2號(hào)培養(yǎng)皿無(wú)菌落形成．得出結(jié)論（3）說(shuō)明教室的空氣里有多種細(xì)菌和真菌．由此可知，細(xì)菌和真菌適合于生活在營(yíng)養(yǎng)豐富、溫度適宜等環(huán)境中．