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18.下列關于蝗蟲的敘述中,不正確的是( 。
A.與家蠶的發(fā)育方式相同B.發(fā)育過程為不完全變態(tài)發(fā)育
C.圖②中的生殖器官沒有發(fā)育成熟D.圖中②、③都有三對足,一對觸角

分析 (1)完全變態(tài)發(fā)育經過卵、幼蟲、蛹和成蟲等四個時期.完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構造和生活習性上明顯不同,差異很大.如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶、蜜蜂等.
(2)不完全變態(tài)發(fā)育經過卵、若蟲、成蟲三個時期.不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼體與成體的形態(tài)結構和生活習性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲.
(3)圖中,①受精卵、②若蟲、③成蟲

解答 解:A、蝗蟲是不完全變態(tài)發(fā)育經過①受精卵、②若蟲、③成蟲三個時期,家蠶是完全變態(tài)發(fā)育經過卵、幼蟲、蛹和成蟲等四個時期,而不是與家蠶的發(fā)育方式相同,不正確;
B、蝗蟲發(fā)育過程為不完全變態(tài)發(fā)育,正確;
C、圖②中的生殖器官沒有發(fā)育成熟,正確;
D、圖中②、③都有三對足,一對觸角,正確.
故選:A

點評 解答此類題目的關鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列動物中,真正適應陸地生活的脊椎動物是(  )
A.環(huán)節(jié)動物B.爬行動物C.節(jié)肢動物D.兩棲動物

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.生物體的結構總是與其生活的環(huán)境相適應.下列敘述不正確的是( 。
A.魚用鰓呼吸適于水中生活B.鳥的氣囊輔助肺呼吸適于飛行
C.蜥蜴用肺呼吸適于陸地生活D.青蛙用肺呼吸適于水中生活

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.使用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞時,下列組合中,所觀察的細胞數(shù)目最少的是(  )
A.5x目鏡與10x物鏡B.5x目鏡與40x物鏡
C.10x目鏡與10x物鏡D.10x目鏡與40x物鏡

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列選項中,能正確表示生物及其進行氣體交換結構的是( 。
A.縊蟶一鰓B.蝗蟲一氣門C.鯨魚一鰓D.青蛙一鰓

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.2016年8月,湖北洪湖的洪水漫堤.為了防止血吸蟲病的產生,政府組織醫(yī)療隊做了大量工作,做到了大災過后無疫情.下列措施中,屬于保護易感人群的是(  )
A.清理和消滅釘螺B.對洪水過后的地點進行消毒
C.讓可能接觸疫水的人預防性服藥D.檢測水質,保證生活用水安全

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.根據(jù)所學的生物知識,分析日常生活中的生物現(xiàn)象.
(1)在水中,可以看到魚的口和鰓蓋后緣有交替閉合的現(xiàn)象,這是魚在進行呼吸.
(2)青蛙的皮膚濕潤,同時皮膚里密布毛細血管,有利于皮膚進行輔助呼吸.
(3)食堂剛蒸出的面包或饅頭既膨大又松軟,是因為酵母菌的作用,產生了二氧化碳.
(4)夏天,放在空氣中的桔子和面包都很快長霉,是因為夏天為霉菌的生長繁殖提供了適宜的C.
A.空氣    B.水分    C.溫度    D.營養(yǎng)
(5)大豆和花生等豆科植物根系上長滿了根瘤,這種根瘤菌和植物共同生活在一起的現(xiàn)象叫共生.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.圖是消化系統(tǒng)模式圖,請根據(jù)圖回答問題:
(1)最大的消化腺是[3]肝臟,它能分泌膽汁,促進脂肪的消化.
(2)消化食物和吸收營養(yǎng)物質的主要場所是小腸.
(3)淀粉開始消化的部位是[7]口腔,其最終被分解為葡萄糖;
(4)蛋白質開始消化的部位是[9]胃,其最終被分解為氨基酸;
(5)脂肪開始消化的部位是[12]小腸,其最終被分解為甘油和脂肪酸.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列對動物特征的敘述,準確的是(  )
A.水螅、渦蟲和蛔蟲都是有口無肛門
B.蝗蟲、蜘蛛和蜈蚣的身體和附肢都分節(jié),且體表有外骨骼
C.魷魚、章魚、帶魚、鱷魚和鯨魚都不屬于魚類
D.家鴿體內發(fā)達的氣囊,大大增加了氣體交換的面積

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