【題目】對(duì)生物進(jìn)行分類的主要依據(jù)是( )
A.生物個(gè)體的數(shù)量 B.生物的某方面作用
C.生物的生活環(huán)境 D.生物的相似程度
【答案】D
【解析】
試題分析:生物分類是研究生物的一種基本方法.生物分類主要是根據(jù)生物的相似程度(包括形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等),把生物劃分為種和屬等不同的等級(jí),并對(duì)每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進(jìn)行科學(xué)的描述,以弄清不同類群之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系.
解:生物分類是研究生物的一種基本方法.生物分類主要是根據(jù)生物的相似程度(包括形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等),把生物劃分為種和屬等不同的等級(jí),并對(duì)每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進(jìn)行科學(xué)的描述,以弄清不同類群之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系.分類的依據(jù)是生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等方面的特征.分類的基本單位是種.分類等級(jí)越高,所包含的生物共同點(diǎn)越多;分類等級(jí)越低,所包含的生物共同點(diǎn)越少.
故選:D.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)基因的敘述,不正確的是( )
A.具有特定遺傳效應(yīng)的DNA片段叫基因
B.只有顯性基因控制的性狀才能表現(xiàn)出來
C.在人的體細(xì)胞內(nèi).基因是成對(duì)存在的
D.在生物傳種接代過程中,傳下去的是控制性狀的基因而不是性狀
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于幾種生物和人的生殖和發(fā)育的描述中,最準(zhǔn)確的說法是( )
A.桃、梨等既可進(jìn)行有性生殖,又能進(jìn)行無性生殖
B.家蠶、蝗蟲都進(jìn)行有性生殖,都是完全變態(tài)發(fā)育
C.所有鳥類的生殖發(fā)育都有求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵和育雛幾個(gè)階段
D.人的青春期發(fā)育的開始年齡,男孩比女孩早兩年
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列敘述不正確的是( )
A.發(fā)育成男孩還是女孩是由精子和卵細(xì)胞中的性染色體決定的
B.從所含性染色體來說,卵細(xì)胞只有一種,而精子則有兩種
C.含X染色體的精子與含有Y染色體的卵細(xì)胞結(jié)合發(fā)育成男孩
D.含X染色體的卵細(xì)胞與含有Y染色體的精子結(jié)合發(fā)育成女孩
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列選項(xiàng)不正確的是( )
A.母雞產(chǎn)的卵,在適宜的外界條件下都能孵出小雞
B.雞卵胚胎發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng),是由受精卵本身提供的
C.人工孵化雞卵的溫度條件必須于雞的體溫相近
D.像雞卵一樣,鳥類、爬行動(dòng)物的卵外面有堅(jiān)硬的厚殼,更能適應(yīng)陸生生活
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于生物的分類,下面的解釋正確的是( )
A.分類單位越大,所包含的生物越少
B.分類單位越小,生物的共同特征越多
C.同一分類單位中,生物的親緣關(guān)系較遠(yuǎn)
D.分類單位越小,所包含的生物種類越多
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)菌、真菌的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.釀酒、制醬等制造業(yè)離不開酵母菌和曲霉,青霉等應(yīng)用于生產(chǎn)抗生素
B.甲烷菌應(yīng)用于污水處理,是生產(chǎn)沼氣不可缺少的一類細(xì)菌
C.一些真菌寄生在人的體表或體內(nèi),引起人患手癬、足癬
D.細(xì)菌都是分裂生殖,真菌都是孢子生殖
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】芽孢是細(xì)菌的:〔 〕
A.細(xì)胞結(jié)構(gòu)之一
B.貯藏養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)
C.繁殖器官
D.惡劣環(huán)境下的休眠體
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