【題目】下圖是青蛙、家蠶、蝗蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程示意圖,請(qǐng)聯(lián)系所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題:

(1)青蛙、家蠶、蝗蟲(chóng)個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)都是______________,它們的生殖方式都屬于_________(選填:無(wú)性生殖;有性生殖)。

(2)青蛙的發(fā)育過(guò)程中,蝌蚪和成蛙的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性都有明顯的差異,例如蝌蚪用_________呼吸、在水中生活,而青蛙主要用__________呼吸、能夠在陸地生活。這種發(fā)育稱(chēng)為___________。

(3)對(duì)比圖中家蠶和蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程,其最明顯的區(qū)別是家蠶的發(fā)育有________這個(gè)階段,其發(fā)育過(guò)程稱(chēng)為_____________。家蠶和蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程中,幼蟲(chóng)都有蛻皮現(xiàn)象,這是因?yàn)?/span>_________限制其生長(zhǎng),蛻掉舊的再由表皮細(xì)胞分泌形成新的,幼蟲(chóng)的身體就長(zhǎng)大一些。

【答案】 (1)受精卵 有性生殖 (2)鰓 變態(tài)發(fā)育 (3)蛹 完全變態(tài) 外骨骼

【解析】1)、從圖中可知,無(wú)論是青蛙,還是家蠶、蝗蟲(chóng),其個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)都是受精卵.屬于有性生殖.

2)青蛙屬于兩棲動(dòng)物,兩棲動(dòng)物是指幼體生活在水中,用鰓呼吸,發(fā)育為變態(tài)發(fā)育,成體既能生活在水中,又能生活在陸地上,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸,如青蛙等.所以圖中的蝌蚪是用鰓進(jìn)行呼吸,青蛙主要用肺進(jìn)行呼吸,蝌蚪開(kāi)始長(zhǎng)出四肢出現(xiàn)形態(tài)的改變.蝌蚪與青蛙在外部形態(tài)、內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有很大差異,體外受精,青蛙的發(fā)育過(guò)程屬于變態(tài)發(fā)育.

3)家蠶的發(fā)育一般要經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期,這樣的發(fā)育過(guò)程叫做完全變態(tài)發(fā)育;蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程要經(jīng)過(guò) 受精卵、若蟲(chóng)和成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期,這樣的發(fā)育過(guò)程稱(chēng)為 不完全變態(tài)發(fā)育.家蠶和蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程,其最明顯的區(qū)別是家蠶的發(fā)育有蛹這個(gè)階段。陸地生活相對(duì)干燥,與此相適應(yīng)的是:家蠶和蝗蟲(chóng)出現(xiàn)了外骨骼,但該結(jié)構(gòu)不能隨著蝗蟲(chóng)、家蠶身體的生長(zhǎng)而長(zhǎng)大,故蝗蟲(chóng)、家蠶生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】生活中應(yīng)增強(qiáng)垃圾分類(lèi)意識(shí),請(qǐng)回答:

(1)從上圖中垃圾箱上的標(biāo)志可判斷,放入2號(hào)垃圾箱的應(yīng)為______________________.

(2)請(qǐng)將以下生活垃圾進(jìn)行分類(lèi):報(bào)紙、舊瓷器、易拉罐、用過(guò)的紙巾?煞湃1號(hào)垃圾箱的是_________________;可放入2號(hào)垃圾箱的是_________________廢舊電池能否隨意丟棄?________________________。

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【題目】生物興趣小組選用大豆作為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行了探究,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)大豆種子在萌發(fā)初期,有機(jī)物的重量減少,原因是 , 當(dāng)幼葉逐漸形成時(shí),其體內(nèi)有機(jī)物重量逐漸增加,其變化如圖甲所示:在時(shí)間t2點(diǎn),相應(yīng)的有機(jī)物重量最小,曲線(xiàn)達(dá)到最低點(diǎn),此時(shí)光合作用強(qiáng)度呼吸作用強(qiáng)度.(填“大于”“等于”或“小于”)
(2)將已萌發(fā)的大豆幼苗放在黑暗處一晝夜,然后按照?qǐng)D乙裝置進(jìn)行組裝,放在陽(yáng)光下,一段時(shí)間后,若紅色小液滴向左移動(dòng),可能的原因是
(3)如果實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄慷趸际枪夂献饔玫脑,為了使設(shè)計(jì)更加嚴(yán)謹(jǐn),需要增設(shè)對(duì)照組,方法是 , 此設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)變量是 , 驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的方法步驟是
(4)取對(duì)照組的一片葉子經(jīng)過(guò)處理,放在顯微鏡下觀(guān)察,得到如圖丙的圖象,其中圖中標(biāo)注的四個(gè)結(jié)構(gòu)中,觀(guān)察到的藍(lán)色顆粒主要分布在[]

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【題目】下面是黃瓜表層果肉細(xì)胞和人口腔上皮細(xì)胞示意圖。下列相關(guān)紱述不正確的是

A. 黃瓜果肉細(xì)胞與人口腔上皮細(xì)胞的唯一區(qū)別是有葉綠體

B. 結(jié)構(gòu)②具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用

C. 結(jié)構(gòu)④中有控制生物發(fā)育與遺傳的重要物質(zhì)

D. 結(jié)構(gòu)⑤是一種能量轉(zhuǎn)換器,能夠?yàn)榧?xì)胞的生命活動(dòng)提供能量

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①在甲、乙兩個(gè)相同的房間內(nèi),通過(guò)釋放煙霧制造空氣污染物濃度較高的環(huán)境
②在甲房間內(nèi)釋放一定量的負(fù)氧離子,乙房間不做處理
③每隔1小時(shí)對(duì)甲、乙房間內(nèi)空氣污染物中的PM2.5濃度進(jìn)行檢測(cè),獲得的數(shù)據(jù)經(jīng)處理后如圖所示,請(qǐng)分析回答
(1)實(shí)驗(yàn)中設(shè)置乙房間的目的是作為 , 以探究PM2.5濃度的變化是否與有關(guān).
(2)“0小時(shí)”時(shí),甲、乙兩個(gè)房間PM2.5濃度的檢測(cè)值有較明顯差異,檢測(cè)人員解釋這是此時(shí)煙霧顆粒物尚未分布均勻所致.那么,此時(shí)該如何檢測(cè)才能使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更加準(zhǔn)確?
(3)由圖中實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出結(jié)論
(4)研究人員發(fā)現(xiàn)森林能釋放大量的負(fù)氧離子,且這種自然負(fù)氧離子更有利于人體健康,從治理空氣污染或健康生活的角度出發(fā),這對(duì)你有什么啟示?

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