【題目】人類的祖先是（ ）

A．猩猩 B．長(zhǎng)臂猿 C．類人猿 D．森林古猿

【答案】D

【解析】

試題分析：在距今1200多萬年前，森林古猿廣泛分布于非、亞、歐地區(qū)，尤其是非洲的熱帶叢林，后來由于環(huán)境的變化，森林古猿朝兩個(gè)方面進(jìn)化，一部分森林古猿仍然以樹棲生活為主，慢慢進(jìn)化成了現(xiàn)代類人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、長(zhǎng)臂猿等。另一支卻由于環(huán)境的改變被迫下到地面上來生活，慢慢的進(jìn)化成了人類，可見人類和類人猿的關(guān)系最近，是近親，它們有共同的原始祖先是森林古猿。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】美國(guó)某個(gè)州曾經(jīng)為了保護(hù)鹿群，幾乎把狼殺絕。請(qǐng)你分析鹿群的數(shù)量將會(huì)發(fā)生什么變化

A. 迅速上升

B. 緩慢上升

C. 保持相對(duì)穩(wěn)定

D. 先上升又下降

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物的環(huán)境是指生物生存的地點(diǎn)。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)部分食物網(wǎng)，據(jù)圖回答下列問題：

（1）作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中缺少的成分是______部分和分解者。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)有______條食物鏈，寫出其中含紅狐貍的一條食物鏈______。

（3）蛇和田鼠的關(guān)系是______。

（4）如果某種在生物體內(nèi)難以分解（降解）、無法排出的有毒物質(zhì)進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)，一段時(shí)間后，體內(nèi)含有該有毒物質(zhì)的生物有______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】北京時(shí)間2015年10月5日下午17時(shí)30分，諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)名單揭曉，來自中國(guó)的女藥學(xué)家屠呦呦獲此殊榮，以表彰她對(duì)瘧疾治療做出的貢獻(xiàn)。引起瘧疾的病原體瘧原蟲是

A. 單細(xì)胞動(dòng)物 B. 細(xì)菌 C. 病毒 D. 線形動(dòng)物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是哺乳動(dòng)物和鳥類瀕�；蚴艿酵{的原因，請(qǐng)分析圖中數(shù)據(jù)，并回答問題：

（1）從圖中可以看出，哺乳動(dòng)物瀕危或受到威脅的主要原因是___和___．

（2）鳥類瀕危或受到威脅的主要原因是___，大約占___，其次是___，大約占___．

（3）從上圖來看，要保護(hù)動(dòng)物的多樣性，我們應(yīng)該采取的措施是___、___、___．其中，預(yù)防偷獵現(xiàn)象的出現(xiàn)，應(yīng)該采取的措施是___，而針對(duì)棲息地的喪失，就應(yīng)該采取___的方法來進(jìn)行保護(hù)．

（4）近幾年來，外來物種入侵使得本土物種受威脅，因?yàn)槿肭值貐^(qū)環(huán)境適宜，有利于外來物種的___，它們?cè)谌肭值貐^(qū)缺少___的情況下，會(huì)大量___，迅速占領(lǐng)空間，是致使本土物種受威脅的主要原因．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物學(xué)研究的最基本方法是（ ）

A．解剖和分析 B．探究和實(shí)踐 C．觀察和實(shí)驗(yàn) D．取樣和實(shí)驗(yàn)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】氣體和食物的共同通道是（ ）

A．口腔 B．咽 C．喉 D．食道

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】依據(jù)生物的某些特征，對(duì)生物分出如下圖三個(gè)類群。下列描述錯(cuò)誤的是

A．制作酸奶時(shí)用到的微生物屬于類群2

B．類群3中既有單細(xì)胞生物，又有多細(xì)胞生物

C．類群土、2、3的共同點(diǎn)是：都不能直接利用無機(jī)物制造有機(jī)物

D．類群土是病毒，它必須寄生在其他生物的活細(xì)胞中才能生活和繁殖

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