動物細(xì)胞的分裂過程先從______開始。
[     ]
A．細(xì)胞核
B．細(xì)胞質(zhì)
C．細(xì)胞膜
D．各部分同時
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是模仿英國科學(xué)家普利斯特利做的一個實驗示意圖
（1）結(jié)果，甲圖中的小白鼠很快死去，而乙圖中的小白鼠和植物都能正�；钪蚴侵参镞M(jìn)行光合作用產(chǎn)生的
氧氣
氧氣
，是小白鼠和植物進(jìn)行呼吸作用需要的氣體，而他們呼吸作用產(chǎn)生的
二氧化碳
二氧化碳
，也正是植物進(jìn)行光合作用所需要的氣體．
（2）植物的光合作用是在植物綠色部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的
葉綠體
葉綠體
內(nèi)進(jìn)行的，而小白鼠和植物的呼吸作用則發(fā)生在各自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的
線粒體
線粒體
內(nèi)，這兩種結(jié)構(gòu)都是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器．
（3）如果整個實驗過程是在黑暗環(huán)境中進(jìn)行的，則下列說法正確的是
D
D

A．甲圖中的小白鼠不會死亡        B．甲圖和乙圖中的小白鼠都不會死亡
C．甲圖和乙圖中的小白鼠同時死亡  D．乙圖中的小白鼠比甲圖中的小白鼠先死亡．
（4）從生物體的結(jié)構(gòu)層次來看，圖中的小白鼠和植物都是從受精卵開始，經(jīng)過細(xì)胞的分裂、分化，并最終形成各自的動物體和植物體．請按順序?qū)懗鲂“资髲募?xì)胞到動物體的結(jié)構(gòu)層次：
細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體
細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是某細(xì)胞結(jié)構(gòu)和細(xì)胞分裂模式圖，請回答下列問題．
（1）圖A是
動物
動物
細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，圖B是
植物
植物
細(xì)胞分裂示意圖．（選填“動物”或“植物”）
（2）細(xì)胞各部分都有其功能．圖A中[
③
③
]具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用，人們從其功能上得到啟發(fā)，制造出了人工膜．[
④
④
]
線粒體
線粒體
是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器．
（3）圖B中的細(xì)胞分裂時，
細(xì)胞核
細(xì)胞核
先由一個分成兩個，隨后在原來的細(xì)胞中央形成新的
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
和
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
，從而使一個細(xì)胞分裂成為兩個細(xì)胞．
（4）在細(xì)胞分裂過程中，
染色體
染色體
的變化最為明顯，在細(xì)胞分裂的不同時期其形態(tài)不同．細(xì)胞分裂過程中，
染色體
染色體
均分成完成相同的兩份，分別進(jìn)入兩個
新細(xì)胞
新細(xì)胞
中．

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科目：初中生物 來源： 題型：

根據(jù)細(xì)胞分裂過程示意圖，回答下列問題：
（1）圖A表示
植物
植物
細(xì)胞的分裂過程，圖B表示
動物
動物
細(xì)胞的分裂過程．
（2）一個細(xì)胞連續(xù)分裂3次，可得到
8
8
個細(xì)胞．
（3）動物細(xì)胞和植物細(xì)胞分裂時，都是
細(xì)胞核
細(xì)胞核
先分裂為兩個．
（4）單細(xì)胞生物通過細(xì)胞分裂進(jìn)行
繁殖
繁殖
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是動、植物細(xì)胞分裂示意圖，請回答：
（1）A圖表示
動物
動物
細(xì)胞分裂的過程，B圖表示
植物
植物
細(xì)胞分裂的過程．
（2）A、B兩圖表示的細(xì)胞分裂過程中的相同點都是
細(xì)胞核
細(xì)胞核
先一分為二．
（3）B圖細(xì)胞分裂的順序是：
細(xì)胞核
細(xì)胞核
先一分為二，然后
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)
一分為二，最后在兩細(xì)胞核中央形成新的
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
和
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
．

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