生物興趣小組對(duì)青蛙的生殖和發(fā)育過程進(jìn)行了觀察和探究，以下敘述不正確的是（ ）

A. 雄蛙鳴叫是求偶行為

B. 青蛙產(chǎn)下的卵塊中含有受精卵

C. 小蝌蚪用鰓呼吸

D. 成蛙水陸兩棲，用鰓和皮膚呼吸

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年福建省七年下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

提出問題：根據(jù)學(xué)過的知識(shí)知道常吃水果蔬菜，能夠預(yù)防壞血病，增強(qiáng)機(jī)體免疫力，因?yàn)樾迈r的水果和蔬菜中含豐富的維生素C。但是維生素C的性質(zhì)不夠穩(wěn)定，高溫烹調(diào)、長(zhǎng)時(shí)間貯存等容易遭到破壞。作為常吃的蔬菜，黃瓜究竟生吃還是熟吃能使人體攝入更多的維生素C呢？

作出假設(shè)：黃瓜生吃(或熟吃)能使人體攝入更多的維生素C。

制訂計(jì)劃：

①稱取等量的兩份黃瓜，將其中一份煮熟，并分別制成汁液，倒入兩個(gè)小燒杯中。

②取2支潔凈干燥的小試管編號(hào)1、2，分別注入不同濃度的高錳酸鉀溶液2毫升，用滴管吸取生黃瓜汁液，逐滴滴入1號(hào)試管中，邊滴邊振蕩邊觀察，直到高錳酸鉀溶液褪去顏色為止，記錄所用汁液的滴數(shù)n。

③接著用同一滴管，吸取熟黃瓜汁液，逐滴滴入2號(hào)試管中，振蕩并觀察高錳酸鉀溶液的顏色，直到顏色褪去，記錄所用汁液的滴數(shù)m。

討論完善計(jì)劃：該計(jì)劃確有不合理之處，請(qǐng)你指出兩處。

(1)_______________________________。

(2)_______________________________。

實(shí)施計(jì)劃：按修改完善后的計(jì)劃進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，統(tǒng)計(jì)并分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

分析得出結(jié)論：請(qǐng)你預(yù)測(cè)3種實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并得出相應(yīng)結(jié)論。

(3)當(dāng)n<m時(shí)，說明___________________。

(4)當(dāng)n>m時(shí)，說明____________________。

(5)當(dāng)n=m時(shí)，說明___________________。

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科目：初中生物 來源：2017屆江西省高安市九年級(jí)下學(xué)期第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于傳染病和遺傳病的敘述，正確的是（ ）

A．傳染病具有傳染性和流行性，遺傳病具有遺傳性

B．小明的父親患乙肝，他也患乙肝，所以乙肝是遺傳病

C．小張和妻子是近親，小張患白化病，妻子正常，他們的孩子一定患白化病

D．傳染病與遺傳病一樣，只要注意健康的生活方式，都是可預(yù)防和治療的

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科目：初中生物 來源：【全國(guó)百強(qiáng)�！�2016-2017學(xué)年江西省新余市八年級(jí)下學(xué)期第一次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為某生物體細(xì)胞中基因位于染色體上的示意圖，對(duì)該圖敘述正確的是（ ）

A. 如果A來自父方，則B來自母方

B. 該個(gè)體既可表現(xiàn)A的性狀，也可表現(xiàn)a的性狀

C. 基因a和b控制的性狀不能在后代中表現(xiàn)

D. B、b、A、a各自貯存著不同的遺傳信息

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科目：初中生物 來源：【全國(guó)百強(qiáng)校】2016-2017學(xué)年江西省新余市八年級(jí)下學(xué)期第一次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

玉米、水稻和馬的體細(xì)胞中的染色體數(shù)分別是20、24和64條，它們產(chǎn)生的精子和卵細(xì)胞中的染色體數(shù)目分別是（ ）

A. 10、12、32條 B. 20、24、64條 C. 5、6、16條 D. 40、48、128條

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科目：初中生物 來源：【全國(guó)百強(qiáng)�！�2016-2017學(xué)年江西省新余市八年級(jí)下學(xué)期第一次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

我國(guó)人民很早就學(xué)會(huì)飼養(yǎng)家蠶，編織絲綢，其中有一道工序是將繭用熱水浸泡后繅絲，請(qǐng)問，繅絲時(shí)，在繭內(nèi)死亡的是哪一個(gè)發(fā)育階段的家蠶

A. 卵 B. 幼蟲 C. 蛹 D. 成蟲

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科目：初中生物 來源：【全國(guó)百強(qiáng)�！�2016-2017學(xué)年江西省新余市八年級(jí)下學(xué)期第一次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某瓜農(nóng)種的西瓜，由于管理不善，一些剛開放的花被害蟲吃掉了花柱甚至子房的一部分，這種花將來的發(fā)育情況可能是( )

A. 正常發(fā)育的西瓜 B. 發(fā)育為無籽西瓜

C. 發(fā)育為缺損西瓜 D. 凋落、不能發(fā)育

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年四川省廣安市酉溪責(zé)任區(qū)八年級(jí)（下）第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中蛇體內(nèi)的能量最終來自于__，該生態(tài)系統(tǒng)中，數(shù)量最少的生物是__。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中共有__條食物鏈，寫出此圖中最短的一條食物鏈__。

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科目：初中生物 來源：2017屆甘肅省白銀市九年級(jí)下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)動(dòng)物生殖、發(fā)育的敘述中，不正確的是（ ）

A. 蝗蟲的發(fā)育包括受精卵、幼蟲和成蟲三個(gè)階段

B. 青蛙、蛇的生殖和發(fā)育都離不開水

C. 蒼蠅的發(fā)育過程屬于完變態(tài)發(fā)育

D. 哺乳動(dòng)物生殖發(fā)育的最主要特點(diǎn)是胎生、哺乳

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