A. | 某種動物被人大量捕殺,會影響生態(tài)系統(tǒng)的平衡狀態(tài) | |
B. | 動物直接或間接以植物為食,對植物的生長和繁殖總是不利 | |
C. | 動物數(shù)量越多越有利于植物的生長和繁殖 | |
D. | 沒有動物,生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)就無法進行 |
分析 動物在自然界中作用:①維持自然界中生態(tài)平衡,②促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),③幫助植物傳粉、傳播種子. 動物與人類生活的關(guān)系關(guān):可供人類食用、藥用、觀賞用等,與生物反應(yīng)器和仿生關(guān)系密切.
解答 解:A、食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系.在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡.生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的,如果食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問題,就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng),而動物在生態(tài)平衡中起著重要的作用.A正確;
B、動物直接或間接以植物為食,能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán).動物能幫助植物傳粉、傳播種子,對植物的生長和繁殖有利,B錯誤;
C、當(dāng)某些動物數(shù)量過多時,也會對植物造成危害,如蝗災(zāi)等.C錯誤.
D、生產(chǎn)者和分解者可以將無機環(huán)境和有機環(huán)境聯(lián)系起來,在一個小型的生態(tài)系統(tǒng)中,可以暫時沒有動物,D錯誤.
故選:A
點評 人類的生活和生產(chǎn)活動應(yīng)從維護生物圈可持續(xù)發(fā)展的角度出發(fā),按照生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展的規(guī)律辦事.各種動物在自然界中各自起著重要的作用,我們應(yīng)用辨證的觀點來看待動物對人類有利的一面和有害的一面,合理地保護和控制、開發(fā)和利用動物資源.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 多吃肉類食品補充蛋白質(zhì) | B. | 多吃蔬菜、水果補充維生素C | ||
C. | 多喝鹽水補充無機鹽 | D. | 多吃糖類食品補充能量 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 環(huán)境污染,水變質(zhì)發(fā)綠 | |
B. | 水中藻類大量繁殖,使池水變綠 | |
C. | 水草大量生長,使池水變綠 | |
D. | 池邊的樹木小草的綠色映得池水變綠 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
溶液濃度 | 清水 | 酒精濃度 | ||||||
1% | 3% | 5% | 8% | 10% | 15% | 20% | ||
心跳次數(shù) | 35 | 30 | 30 | 24 | 22 | 21 | 18 | 0 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 菜青蟲的數(shù)量 | B. | 菜青蟲的性別 | ||
C. | 菜青蟲的發(fā)育情況 | D. | 菜青蟲的飼養(yǎng)情況 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞→器官→組織→植物體 | B. | 組織→細(xì)胞→器官→植物體 | ||
C. | 器官→細(xì)胞→組織→植物體 | D. | 細(xì)胞→組織→器官→植物體 |
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