農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的生物因素有 ，非生物因素有 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年貴州省畢節(jié)市八年級(jí)上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

科考隊(duì)員發(fā)現(xiàn)一種新生物無(wú)四肢,體表被覆鱗片,用鰓呼吸。它最可能生活在（ ）

A．水中 B．空中 C．森林里 D．沙漠里

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廣東深圳龍崗區(qū)橫崗吉溪中學(xué)七年級(jí)上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

組織的形成是由于（ ）

A．細(xì)胞分化的結(jié)果 B．細(xì)胞分裂的結(jié)果

C．細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果 D．細(xì)胞停止生長(zhǎng)的結(jié)果

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廣東深圳龍崗區(qū)橫崗吉溪中學(xué)七年級(jí)上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于生物基本特征的是（ ）

A．生物都能快速運(yùn)動(dòng) B．生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

C．生物都能進(jìn)行光合作用 D．生物的生活都需要營(yíng)養(yǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年安徽省桐城市七年級(jí)上月考一生物試卷（解析版） 題型：判斷題

生物適應(yīng)環(huán)境，也影響環(huán)境。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年安徽省桐城市七年級(jí)上月考一生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蛇為變溫動(dòng)物，也就是體溫隨著外界的溫度而改就，故推測(cè)其較不適合生活于何種生活環(huán)境（ ）

A．熱帶雨林 B．亞熱帶森林 C．溫帶草原 D．寒帶凍原

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年安徽省桐城市七年級(jí)上月考一生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列現(xiàn)象中，不是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)的是（ ）

A．北極熊白色的體毛 B．魚(yú)的體型為梭型

C．牦牛的絨很保暖 D．孔雀開(kāi)屏

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年遼寧省鐵嶺市七年級(jí)上第一次考試生物卷（解析版） 題型：判斷題

柑橘主要分布于我國(guó)南方，蘋果主要分布于我國(guó)北方，造成這一分布差異的主要生態(tài)因素是水分和陽(yáng)光。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省徐州市八年級(jí)上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

小麗陪同父母到果園采摘葡萄，小麗的手指被刺扎了一下立即縮回，并喊了一聲：“好疼啊！”，爸爸聽(tīng)到后跑過(guò)來(lái)一看，“沒(méi)事，小丫頭．”小麗不好意思的笑了。如圖為縮手反射的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)分析回答：

（1）小麗手指被扎后立即縮回，該反應(yīng)屬于 反射，完成該反射的神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)途徑是 （用序號(hào)和箭頭表示）,它們共同組成的結(jié)構(gòu)稱作 。

（2）小麗縮手時(shí)，肱二頭肌處于 狀態(tài)（填“收縮”或“舒張”）；若圖中的②受損，則該反射 （填“能”或“不能”）完成。

（3）小麗的爸爸聽(tīng)到“好疼啊”馬上跑過(guò)來(lái)，該反射屬于 反射。

（4）被扎后，小麗除了縮手還感覺(jué)到疼，這說(shuō)明脊髓除了反射之外還具有 作用。

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