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剪取一段楊樹枝條，如下圖裝置插入裝有稀釋紅墨水的瓶里，放在陽光下，過一段時間。

（1）當看到________微紅后，就可以將此枝條橫切和縱切。

（2）用放大鏡觀察染紅的結構是________，可見，根吸收的水分和無機鹽是通過________向上運輸的。

（3）促進水分和無機鹽在植物體內上升的動力來自于________作用。

答案：略
解析：

（1）葉脈

（2）木質部；木質部中的導管

（3）蒸騰


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：北師大伴你學·初中生物·七年級·上 題型：022

剪取一段楊樹枝條，如下圖裝置插入裝有稀釋紅墨水的瓶里，放在陽光下，過一段時間。

（1）當看到________微紅后，就可以將此枝條橫切和縱切。

（2）用放大鏡觀察染紅的結構是________，可見，根吸收的水分和無機鹽是通過________向上運輸的。

（3）促進水分和無機鹽在植物體內上升的動力來自于________作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：022

剪取一段楊樹枝條，如下面左圖裝置插入裝有稀釋紅墨水的瓶里，放在陽光下，過一段時間。

（1）當看到________微紅后，就可以將此枝條橫切和縱切。

（2）用放大鏡觀察染紅的結構是______，可見，根吸收的水分和無機鹽是通過__________向上運輸的。

（3）促進水分和無機鹽在植物體內上升的動力來自于___________作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：043

剪取一段楊樹枝條，如下圖裝置插入裝有稀釋紅墨水的瓶里，放在陽光下，過一段時間。

（1）當看到________微紅后，就可以將此枝條橫切和縱切。

（2）用放大鏡觀察染紅的結構是________，可見，根吸收的水分和無機鹽是通過________向上運輸的。

（3）促進水分和無機鹽在植物體內上升的動力來自于________作用。

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科目：初中生物 來源：同步題 題型：讀圖填空題

剪取一段楊樹枝條，插入裝有稀釋紅墨水的瓶里如下圖所示，放在陽光下，過一段時間：
(1)當看到____________微紅后，就可以將此枝條橫切和縱切。
(2)用放大鏡觀察染紅的結構是________________，可見，根吸收的水分和無機鹽是通過______________向上運輸的。
(3)促進水分和無機鹽在植物體內上升的動力來自于________________作用。

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