【題目】生物學家以生物___________________的程度和___________________的遠近為依據(jù)將不同生物進行分類。

【答案】 性狀差異 親緣關系

【解析】為了解生物的多樣性，更好地保護生物的多樣性，我們需要對生物進行分類，它是研究生物的一種基本方法。以生物性狀的差異程度和親緣關系的遠近為依據(jù)，將不同的生物加以分門別類的。生物學家將地球上現(xiàn)存的生物依次分為：界、門、綱、目、科、屬、種7個等級。其中，種是生物分類的基本單位。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物的變異首先決定于

A. 環(huán)境 B. 生活習性 C. 環(huán)境和遺傳物質 D. 遺傳物質

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是探究種子萌發(fā)環(huán)境條件的實驗，根據(jù)實驗回答下列問題。（假設這6粒種子在條件適宜的情況下都能萌發(fā)）

（1）該實驗設計了_____組對照實驗。

（2）實驗中能萌發(fā)的_____號種子。判斷萌發(fā)的標準是種子的_____最先突破種皮，發(fā)育成根。

（3）若以①和②為一組對照實驗，則可以得出的結論是：菜豆種子的萌發(fā)需要一定的_____。若以④和⑤為一組對照實驗能否得出該結論？_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體每天早、中、晚三餐的能量攝入，正確的是

A. 30%：40%：30% B. 40%：30%：30% C. 20%：40%：40% D. 30%：30%：40%

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】若人吃的牛肉來自以玉米為飼料的牛，人和牛分別扮演的角色是（ ）

A. 消費者，消費者

B. 消費者，生產(chǎn)者

C. 生產(chǎn)者，消費者

D. 分解者，消費者

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一個由草、野兔、狼組成的相對封閉的生態(tài)系統(tǒng)中，如果將狼殺絕，在一段時間內(nèi)野兔的數(shù)量變化可用下列哪幅圖來表示？（ ）

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關葉片的結構認識，錯誤的是（　�。�

A. 葉片的表皮屬于上皮組織

B. 葉片的葉脈屬于輸導組織

C. 葉片的葉肉部分屬于營養(yǎng)組織

D. 整個葉屬于器官

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細胞的體積不斷增大，這一過程是（　�。�

A. 細胞的分裂 B. 細胞的分裂或細胞的生長

C. 細胞的分裂和細胞生長 D. 細胞的生長

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用直尺和細線測量葉的周長時，某同學連續(xù)測量3次，數(shù)值分別為10.6cm、10.8cm、11cm，這位同學的記錄應為

A. 10.8cm B. 10cm C. 10.13cm D. 10.6cm

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