光合作用 | 呼吸作用 | |||||||
場所 | ||||||||
條件 | ||||||||
原料 | ||||||||
產(chǎn)物 | ||||||||
能量 |
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:初中生物 來源: 題型: (2013?棗莊)圖一為植物葉片的生理活動示意圖(①②代表不同的物質(zhì),箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向),圖二為該植物在夏季晴朗天氣中一天內(nèi)某些生理過程的變化曲線.請據(jù)圖分析作答: (1)從葉片的結(jié)構(gòu)分析,圖一中物質(zhì)①、②是通過 氣孔 氣孔 進(jìn)出葉片的.(2)若圖一表示呼吸作用過程,則②代表的物質(zhì)是 二氧化碳? 二氧化碳? ,圖二中能夠表示呼吸作用的曲線是乙 乙 .(3)若圖一表示光合作用過程,則②代表的物質(zhì)是 氧氣 氧氣 ,物質(zhì)②產(chǎn)生于葉肉細(xì)胞的葉綠體 葉綠體 (填細(xì)胞結(jié)構(gòu));圖二中表示一天內(nèi)光合產(chǎn)物開始積累的時間是7 7 點.請你寫出光合作用的反應(yīng)式二氧化碳+水
二氧化碳+水 .
查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解 黃河口大米由于光照充足、生長期長、加上使用黃河水灌溉,形成了獨特的品質(zhì)--晶瑩透亮、粘度適中、甘醇清香、營養(yǎng)豐富,被世界衛(wèi)生組織認(rèn)定為“無公害食品”.請分析回答: (1)此處屬溫帶大陸性氣候,光照充足、生長期長、黃河水中的泥沙含有多種化學(xué)元素,有利于水稻的生長.可見,影響水稻生長的非生物因素有 溫度、水分、光照、土壤 溫度、水分、光照、土壤 .(2)“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”,請據(jù)此寫出稻田生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈 水稻→蚜蟲→青蛙 水稻→蚜蟲→青蛙 .(3)“大米草-水稻(F8)”在重度鹽堿地上種植成功,為黃河口大米增加了新品種.科學(xué)家利用水稻基因數(shù)據(jù)庫培育多個品種水稻是 基因 基因 多樣性在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用.(4)作為餐桌上的主食,大米的營養(yǎng)主要儲存在水稻種子的 胚乳 胚乳 中,這種有機物是水稻葉肉細(xì)胞通過光合 光合 作用合成的.這一作用是綠色植物的一種十分重要的生理作用,該作用不但為生物圈中所有生物提供了基本的食物來源,而且提供了呼吸作用需要的氧氣 氧氣 ,同時減少了大氣中二氧化碳 二氧化碳 的含量,維持了生物圈中的碳-氧平衡.(5)完整的大米籽粒在結(jié)構(gòu)層次上屬于 器官 器官 .王大爺不小心把幾粒稻種混在黃豆中播種到地里,這些稻種長出的水稻因缺水缺肥長得非常矮小,這種矮小的性狀能不能遺傳給下一代?不能 不能 (填“能”或“不能”).(6)有人喜歡用淘米水澆花,他們認(rèn)為淘米水中含有促進(jìn)植物生長的營養(yǎng)物質(zhì).淘米水真的能促進(jìn)植物生長嗎?你是怎樣認(rèn)為的,請你做出假設(shè),并設(shè)計探究實驗加以證明.你做出的假設(shè)是 淘米水能促進(jìn)植物生長(或淘米水不能促進(jìn)植物生長) 淘米水能促進(jìn)植物生長(或淘米水不能促進(jìn)植物生長) .你的探究方案為: ① 取兩只同樣的花盆,在其內(nèi)分別種植大小、長勢、數(shù)量相同的同種植物幼苗若干,標(biāo)號為甲、乙. 取兩只同樣的花盆,在其內(nèi)分別種植大小、長勢、數(shù)量相同的同種植物幼苗若干,標(biāo)號為甲、乙. ② 定期向甲盆內(nèi)植株澆淘米水,向乙盆內(nèi)植株澆等量的清水 定期向甲盆內(nèi)植株澆淘米水,向乙盆內(nèi)植株澆等量的清水 ③ 一段時間后觀察兩盆內(nèi)植株的長勢情況.若甲盆內(nèi)植株的長勢明顯好于乙盆,則說明淘米水能促進(jìn)植物生長,若甲盆內(nèi)植株的長勢與乙盆相似或劣于乙盆,則說明淘米水不能促進(jìn)植物生長.(其它合理方案也可得分) 一段時間后觀察兩盆內(nèi)植株的長勢情況.若甲盆內(nèi)植株的長勢明顯好于乙盆,則說明淘米水能促進(jìn)植物生長,若甲盆內(nèi)植株的長勢與乙盆相似或劣于乙盆,則說明淘米水不能促進(jìn)植物生長.(其它合理方案也可得分) .查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源:棗莊 題型:解答題 圖一為植物葉片的生理活動示意圖(①②代表不同的物質(zhì),箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向),圖二為該植物在夏季晴朗天氣中一天內(nèi)某些生理過程的變化曲線.請據(jù)圖分析作答: (1)從葉片的結(jié)構(gòu)分析,圖一中物質(zhì)①、②是通過______進(jìn)出葉片的. (2)若圖一表示呼吸作用過程,則②代表的物質(zhì)是______,圖二中能夠表示呼吸作用的曲線是______. (3)若圖一表示光合作用過程,則②代表的物質(zhì)是______,物質(zhì)②產(chǎn)生于葉肉細(xì)胞的______(填細(xì)胞結(jié)構(gòu));圖二中表示一天內(nèi)光合產(chǎn)物開始積累的時間是______點.請你寫出光合作用的反應(yīng)式______. 查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源: 題型: (8分)圖一為植物葉片的生理活動示意圖(①②代表不同的物質(zhì),箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向),圖二為該植物在夏季晴朗天氣中一天內(nèi)某些生理過程的變化曲線。請據(jù)圖分析作答: (1)從葉片的結(jié)構(gòu)分析,圖一中物質(zhì)①、②是通過 進(jìn)出葉片的。 (2)若圖一表示呼吸作用過程,則②代表的物質(zhì)是 ,圖二中能夠表示呼吸作用的曲線是 。 (3)若圖一表示光合作用過程,則②代表的物質(zhì)是 ,物質(zhì)②產(chǎn)生于葉肉細(xì)胞的 (填細(xì)胞結(jié)構(gòu));圖二中表示一天內(nèi)光合產(chǎn)物開始積累的時間是 點。請你寫出光合作用的反應(yīng)式 。 查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源:2013年山東省棗莊市中考生物試卷(解析版) 題型:解答題 圖一為植物葉片的生理活動示意圖(①②代表不同的物質(zhì),箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向),圖二為該植物在夏季晴朗天氣中一天內(nèi)某些生理過程的變化曲線.請據(jù)圖分析作答: (1)從葉片的結(jié)構(gòu)分析,圖一中物質(zhì)①、②是通過______進(jìn)出葉片的. (2)若圖一表示呼吸作用過程,則②代表的物質(zhì)是______,圖二中能夠表示呼吸作用的曲線是______. (3)若圖一表示光合作用過程,則②代表的物質(zhì)是______,物質(zhì)②產(chǎn)生于葉肉細(xì)胞的______(填細(xì)胞結(jié)構(gòu));圖二中表示一天內(nèi)光合產(chǎn)物開始積累的時間是______點.請你寫出光合作用的反應(yīng)式______ 查看答案和解析>> 同步練習(xí)冊答案 湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū) 違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com版權(quán)聲明:本站所有文章,圖片來源于網(wǎng)絡(luò),著作權(quán)及版權(quán)歸原作者所有,轉(zhuǎn)載無意侵犯版權(quán),如有侵權(quán),請作者速來函告知,我們將盡快處理,聯(lián)系qq:3310059649。 ICP備案序號: 滬ICP備07509807號-10 鄂公網(wǎng)安備42018502000812號 |