A. | 正常發(fā)育 | B. | 發(fā)育成缺損的西瓜 | ||
C. | 發(fā)育成無(wú)子瓜 | D. | 凋落不能發(fā)育成西瓜 |
分析 一朵完整的花由花柄、花托、萼片、花瓣、雌蕊(柱頭、花柱和子房)和雄蕊(花藥和花絲)組成,花必須經(jīng)過(guò)傳粉、受精過(guò)程后形成果實(shí)與種子,
解答 解:子房是雌蕊的一部分,經(jīng)過(guò)傳粉、受精后,具體發(fā)育情況為:
可見(jiàn),子房發(fā)育成果實(shí),胚珠發(fā)育成種子,可見(jiàn),一些剛開(kāi)的花被害蟲(chóng)吃掉了花柱甚至子房的一部分,這種花將來(lái)發(fā)育的情況是凋落不能發(fā)育成西瓜.
故選:D
點(diǎn)評(píng) 要完成發(fā)育的前提是受精,沒(méi)有受精綠色開(kāi)花植物果實(shí)和種子無(wú)法形成.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 都具有種子 | B. | 葉形為針形 | ||
C. | 種子外無(wú)果皮包被 | D. | 種子外有果皮包被 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 所有動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)都含有C結(jié)構(gòu) | |
B. | A可以表示為“能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞” | |
C. | B中的“能量轉(zhuǎn)換器”是線粒體 | |
D. | 洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞也有BC兩個(gè)結(jié)構(gòu) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 能產(chǎn)生種子 | B. | 有根、莖、葉的分化 | ||
C. | 莖的結(jié)構(gòu)中有木質(zhì)部和韌皮部 | D. | 能結(jié)出果實(shí) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)組 | 溫度 | 水分 | 空氣 | 光照 | 種子數(shù)(粒) | 萌發(fā)的種子數(shù) |
A | 溫室 | 潮濕 | 充足 | 有光 | 100 | 96 |
B | 溫室 | 潮濕 | 隔絕 | 有光 | 100 | 0 |
C | 溫室 | 干燥 | 充足 | 有光 | 10 | 0 |
D | 溫室 | 潮濕 | 充足 | ① | 100 | 96 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 降低了葉片表面的溫度 | B. | 在生物圈中參與水循環(huán) | ||
C. | 不利于無(wú)機(jī)鹽的吸收 | D. | 有利于水的吸收和向上運(yùn)輸 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 都參與食物的消化 | B. | 都是由消化腺分泌的 | ||
C. | 都含有一種或多種消化酶 | D. | 都進(jìn)入消化道 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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