制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)玻片標(biāo)本時(shí)，刮取細(xì)胞的部位和在載玻片上滴加的液體分別是（ ）

A．口腔內(nèi)側(cè)壁、清水

B．口腔內(nèi)側(cè)壁、生理鹽水

C．牙縫、清水

D．牙縫、生理鹽水

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016屆山西中考生物模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪組顯微鏡的視野中看到的細(xì)胞最少( )

A.10×、4× B.10×、10× C.16×、10× D.16×、40×

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南省八年級下期中生物試卷卷（解析版） 題型：選擇題

空氣中的氧氣從肺泡穿過肺泡壁和毛細(xì)血管進(jìn)入血液，至少要穿過的細(xì)胞層數(shù)是（ ）

A．一層

B．二層

C．三層

D．四層

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南省八年級下期中生物試卷卷（解析版） 題型：選擇題

在生態(tài)系統(tǒng)中，綠色植物（小麥）屬于（ ）

A．生產(chǎn)者

B．消費(fèi)者

C．分解者

D．非生物的成分

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南省八年級下期中生物試卷卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本單位．以下對人體結(jié)構(gòu)的層次關(guān)系表述科學(xué)的是（ ）

A．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體

B．組織→細(xì)胞→器官→人體

C．細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→人體

D．細(xì)胞→組織→器官→人體

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南省八年級下期中生物試卷卷（解析版） 題型：選擇題

俗話說：“大樹底下好乘涼”，“千里之堤，潰于蟻穴”．這都體現(xiàn)了（ ）

A．生物能影響環(huán)境

B．生物能適應(yīng)環(huán)境

C．環(huán)境能影響生物

D．生物與環(huán)境可以相互影響

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南省曲靖市八年級下學(xué)期期中生物卷（解析版） 題型：填空題

如圖是美國青年學(xué)者米勒設(shè)計(jì)的一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)裝置，用以研究生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程．請回答下列問題：

（1）A裝置里的氣體相當(dāng)于_________，與現(xiàn)在大氣成分相比，其主要區(qū)別是A裝置里氣體中不含有_________．正負(fù)電機(jī)接通進(jìn)行火花放電是模擬自然界里的_________．

（2）B裝置里的液體相當(dāng)于_________，實(shí)驗(yàn)后可檢驗(yàn)到其中含有_________等有機(jī)小分子物質(zhì)．

（3）此實(shí)驗(yàn)證明：在生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程中，從_________生成有機(jī)小分子物質(zhì)是完全可能的．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南省曲靖市八年級下學(xué)期期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

我國早在10世紀(jì)，人們就已經(jīng)采用將輕癥天花病人的痘漿接種到健康人身上的方法，來預(yù)防天花．這里所說的痘漿和這種方法分別屬于（ ）

A．抗體 非特異性免疫

B．抗體 特異性免疫

C．抗原 非特異性免疫

D．抗原 特異性免疫

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科目：初中生物 來源：2017年中考生物專題訓(xùn)練：細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體（解析版） 題型：選擇題

（2016.臨沂）如圖表示植物體的不同結(jié)構(gòu)層次，其中屬于組織的是（ ）

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同步練習(xí)冊答案