【題目】植物根的生長(zhǎng)主要靠(  )

A.成熟區(qū)、分生區(qū)B.分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)C.伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū)D.分生區(qū)、根冠

【答案】B

【解析】

根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段。根尖的結(jié)構(gòu)從頂端向上,一般可以劃分為四個(gè)部分:根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)和成熟區(qū),解答即可。

根冠在根尖的最頂端,具有保護(hù)作用,成熟區(qū)是根吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要部位。

分生區(qū)被根冠包圍著,屬于分生組織,細(xì)胞很小,細(xì)胞壁薄,細(xì)胞核大,細(xì)胞質(zhì)濃,具有很強(qiáng)的分裂能力,能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞,使細(xì)胞數(shù)目增加,向下補(bǔ)充根冠,向上轉(zhuǎn)化為伸長(zhǎng)區(qū)。 伸長(zhǎng)區(qū)在分生區(qū)上部,細(xì)胞逐漸停止分裂,開始迅速伸長(zhǎng),是根伸長(zhǎng)最快的地方。因此根的生長(zhǎng)主要是由于分生區(qū)的不斷分裂和伸長(zhǎng)區(qū)的不斷長(zhǎng)長(zhǎng)的緣故。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】初級(jí)消費(fèi)者體內(nèi)的能量去向不包括(  )

A.部分被分解者利用B.部分被第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)攝取

C.部分用于自身的生命活動(dòng)D.部分通過呼吸作用被消耗

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【題目】20192月,澳大利亞政府宣布,澳大利亞特有的嚙齒類動(dòng)物珊瑚裸尾鼠已滅絕,這是第一種因全球氣候變暖而滅絕的哺乳動(dòng)物。下列說法錯(cuò)誤的是

A.人為活動(dòng)大大加速物種滅絕

B.我國(guó)物種豐富,生物種類多樣性不會(huì)面臨威脅

C.大量使用煤、石油等燃料是導(dǎo)致氣候變暖的原因之一

D.人們大量砍伐樹木,破壞了森林,使動(dòng)物失去棲息環(huán)境

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A.黃鸝、翠柳和白鷺三者結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細(xì)胞

B.黃鸝和白鷺無(wú)論是吸氣還是呼氣過程,其肺內(nèi)都在進(jìn)行氣體交換

C.說明黃鸝和白鷺之間存在著競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

D.反映了生物多樣性的直接使用價(jià)值

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪個(gè)不是生物多樣性面臨威脅的原因

A.生物之間的相互殘殺B.人們的亂砍濫伐使得森林面積減小

C.生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴(yán)重破壞D.大量引進(jìn)外來(lái)物種

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物的分類單位從小到大依次是( )

A.界、門、綱、目、科、屬、種B.界、門、目、科、綱、屬、種

C.種、屬、科、目、綱、門、界D.門、綱、界、目、科、屬、種

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】鳥類起源于爬行動(dòng)物的化石證據(jù)是( )

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】2017年3、4月間,某市出現(xiàn)了較嚴(yán)重的流感疫情,各學(xué)校采取了多項(xiàng)有力應(yīng)對(duì)措施,請(qǐng)分析并回答以下問題:

(1)為防控流感,學(xué)校落實(shí)“晨檢”制度,做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療,這在傳染病的預(yù)防措施上屬于___。

(2)流行性感冒具有______的特點(diǎn)。

(3)從傳染病角度看,流感病毒是___,從免疫學(xué)來(lái)看,流感病毒是___。

(4)李明同學(xué)接種過水痘疫苗,他認(rèn)為自己一定不會(huì)得流感,請(qǐng)你用學(xué)過的知識(shí)分析李明的觀點(diǎn)是否正確,并簡(jiǎn)單闡述理由?___,___。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

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A.雄蠶蛾的觸角有感覺作用B.外界刺激可引起動(dòng)物的行為

C.雌蠶蛾能分泌氣體物質(zhì)D.玻璃器皿對(duì)雄蠶蛾的感覺有遮蔽作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案