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【題目】自然發(fā)生論認為生物是由非生命物質隨時自發(fā)地產生的． ．（判斷對錯）

【答案】√

【解析】

試題分析：地球上為什么會有千千萬萬不同的生物種類？它們從哪里來的？不同的物種之間有聯系嗎？早在古代，就有人在思考這個問題了．與神創(chuàng)論差不多同樣的古老，人們根據自己雙眼對許多表面現象的觀察，如腐肉會產生蛆，久不洗澡會生虱子等，得出了低等生物是由非生命物質自然產生的．這叫做自然發(fā)生論或自生論．可見題中的敘述是正確的．

故答案為：√

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在正常情況下,一個石榴果實內含有種子的數目主要取決于（ ）

A．一個子房中有多少個胚珠 B．一個胚珠中含有多少個卵細胞

C．一枚雌蕊中有多少個子房 D．一朵花中有多少雌蕊

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為蝗蟲的外部形態(tài)示意圖。

（1）根據動物體內有無脊柱分類，蝗蟲屬于__________動物。

（2）蝗蟲的身體分為__________、__________、__________三部分。

（3）蝗蟲適應陸地生活的特點是身體表面有一層堅韌的__________，可以起到________________和防止體內水分的__________的作用；適于感覺的器官是__________；適于取食的器官是__________；適于運動的器官是__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列土壤中，最適合種子萌發(fā)的是（　�。�

A. 干旱、疏松的土壤 B. 北極凍土

C. 干旱、板結的土壤 D. 溫暖、潮濕、疏松的土壤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】移栽幼苗時，為了提高成活率，要盡量多帶些泥土，其主要原因是（　�。�

A. 減少損傷根毛和幼根 B. 減少土壤無機鹽的丟失

C. 可以促進根毛的生長 D. 可減少水分的蒸發(fā)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】看細胞結構圖，回答下列問題

（1）這個細胞是______細胞，因為細胞中有［ ］______、［ ］______和［ ］_______。

（2）具有保護和支持細胞功能的是［ ］________。

（3）楓樹的葉子秋天會變成紅色，是因為在楓葉中葉肉細胞的［ ］__________中溶解有花青素。

（4）控制“種瓜得瓜，種豆得豆”現象的物質存在于［ ］

（5）沸水破壞菠菜細胞的__________ 就會成為菠菜湯。

（6）該細胞中的兩種能量轉換器是指_____和_____

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示鯽魚的外形，請據圖回答。

（1）鯽魚的身體兩側各有一條【F】___________；它有感知水流方向、速度和測定方位的作用。

（2）鯽魚的運動方式是_____，是通過_____的擺動和________的協調作用實現的。

（3）運動器官主要是____________，鯽魚在游泳時，[ ]_____、[ ]______和[ ]______都有維持魚體平衡的作用。

（4）如果我們把魚比做一條正在行駛的小木船，則舵相當于魚的[ ]____________。

（5）若在鯽魚口的前部滴紅墨水，你會看到鰓蓋后緣流出的是紅色墨水的現象，這說明鯽魚的呼吸器官是__________________。

（6）鯽魚的體型呈__________型，體表覆蓋著__________，有保護作用。

（7）目前，我國水域生態(tài)環(huán)境面臨的形勢十分嚴峻，據有關統(tǒng)計，全國有許多江河、湖泊受到不同程度的污染，水質達不到漁業(yè)水質的標準，魚類大量死亡的現象嚴重。作為一名中學生，為保護水資源，你可以從哪些方面去做？（至少答兩點）①___________________________________。②_________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物的共同特點是（ ）

A．都必須生活在水中 B．植株都很矮小

C．都可以食用 D．都不結種子

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請將以下動物類群與其對應的特征連接起來

扁形動物

A身體表面與外套膜，大多具有貝殼，運動器官是足

軟體動物

B身體兩側對稱，背腹扁平，有口無肛門

節(jié)肢動物

C生活在水中，體表常有鱗片覆蓋；用鰓呼吸，能游泳

魚

D體表有外骨骼，身體和附肢都分節(jié)

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