13.用于人體的生長(zhǎng)發(fā)育和組織更新,同時(shí)也是構(gòu)成細(xì)胞必不可少的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是( �。�
A.脂肪B.蛋白質(zhì)C.淀粉D.

分析 食物中含有六大類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì):蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無(wú)機(jī)鹽,每一類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的.

解答 解:食物中含有六大類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),其中蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì),人體的生長(zhǎng)發(fā)育、組織的修復(fù)和更新等都離不開(kāi)蛋白質(zhì).此外,蛋白質(zhì)還能被分解,為人體的生理活動(dòng)提供能量.大病初愈的人應(yīng)該多吃含蛋白質(zhì)豐富的食物,以促進(jìn)細(xì)胞的修復(fù)和更新,奶、蛋、魚(yú)、肉等含蛋白質(zhì)豐富,可見(jiàn)B符合題意.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是掌握人體需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)及作用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.請(qǐng)閱讀資料回答以下問(wèn)題.資料:栗喉蜂虎即將有“家”!廈門(mén)將建立栗喉蜂虎保護(hù)園.栗喉蜂虎因其喉部栗紅色的羽毛和善于捕捉蜂類而得名.它的主食為菜粉蝶.它還是位飛行能手,每年4月底遷徙來(lái)廈尋找合適的沙墻為巢.
(1)栗喉蜂虎屬脊椎動(dòng)物中的鳥(niǎo)類動(dòng)物,請(qǐng)找出文中依據(jù):栗紅色的羽毛栗喉蜂虎喉部羽毛為栗紅色,在遺傳學(xué)上稱為生物的性狀,它是由基因控制的.
(2)請(qǐng)你根據(jù)文中的提示寫(xiě)出一條主要的食物鏈:白菜→菜粉蝶→栗喉蜂虎.該食物鏈中,栗喉蜂虎是生態(tài)系統(tǒng)成分中的消費(fèi)者.食物鏈未表現(xiàn)出的生物成分是分解者,個(gè)體數(shù)量最多的生物是白菜.
(3)廈門(mén)能在這樣寸土寸金的地方劃出一大片土地作為自然保護(hù)區(qū),充分體現(xiàn)了市政府高度重視生態(tài)保護(hù)工作.請(qǐng)你為該保護(hù)區(qū)寫(xiě)一條宣傳語(yǔ).保護(hù)野生動(dòng)物,就是保護(hù)我們自己
(4)栗喉蜂虎善于飛行,因?yàn)樗捏w型呈流線形,胸肌發(fā)達(dá),前肢特化為翼,骨骼輕薄牢固,有氣囊輔助肺的呼吸.體溫高而恒定,循環(huán)系統(tǒng)輸送氧氣的能力強(qiáng),有利于有機(jī)物的分解,為生命活動(dòng)提供足夠的能量.
(5)栗喉蜂虎遷徙來(lái)廈,從獲得途徑上分,屬于先天性行為.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

4.種子植物包括裸子植物和被子植物.裸子植物的種子裸露,沒(méi)有果皮包被.常見(jiàn)種類主要包括各種松、柏以及銀杏、蘇鐵等.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

1.兩棲動(dòng)物的少數(shù)種類終生在水中生活,如大鯢、蠑螈等.但絕大多數(shù)種類的幼體生活在水中,用鰓 呼吸;成體則水陸兩棲生活,用肺 呼吸,皮膚有輔助呼吸的作用.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

8.渦蟲(chóng)的身體呈兩側(cè)對(duì)稱、背腹扁平,有口無(wú)肛門(mén).而腔腸動(dòng)物身體呈輻射對(duì)稱,體表有刺細(xì)胞.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

18.扁形動(dòng)物的身體呈兩側(cè)對(duì)稱;背腹部扁平;有口無(wú)肛門(mén).如:渦蟲(chóng)、血吸蟲(chóng)、絳蟲(chóng)等.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖是一些常見(jiàn)的無(wú)脊椎動(dòng)物,請(qǐng)分析回答問(wèn)題:

(1)動(dòng)物B屬于無(wú)脊椎動(dòng)物中的腔腸動(dòng)物,它的身體呈輻射對(duì)稱.
(2)A是渦蟲(chóng),屬于扁形動(dòng)物,身體呈兩側(cè)對(duì)稱,背腹扁平,有口無(wú)肛門(mén).
(3)D是蛔蟲(chóng),屬于線形動(dòng)物,身體細(xì)長(zhǎng)呈圓柱形,體表有角質(zhì)層,起保護(hù)作用,有口無(wú)肛門(mén).
(4)C是蚯蚓,它用濕潤(rùn)的體壁呼吸.
(5)E是蝸牛,其運(yùn)動(dòng)器官為腹足.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

2.給植物松土,是為了促進(jìn)植物根的呼吸作用.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.研究人員,發(fā)現(xiàn)菜豆種子在萌發(fā)成幼苗的過(guò)程中,體內(nèi)儲(chǔ)存的有機(jī)物會(huì)發(fā)生規(guī)律性的變化.以下是菜豆種子萌發(fā)成幼苗的各階段示意圖,請(qǐng)回答問(wèn)題.(橫坐標(biāo)為時(shí)間,縱坐標(biāo)為有機(jī)物含量)

(1)圖4中A→D階段,種子中的有機(jī)物逐漸減少,原因是有機(jī)物A
A.被呼吸作用消耗了             B.被光合作用消耗了
(2)圖4中E→F階段,幼苗體內(nèi)的有機(jī)物又逐漸增加,原因是B
A.根從土壤吸收了有機(jī)物       B.葉的光合作用制造了有機(jī)物
(3)以下哪幅圖能表示圖中A→F過(guò)程,有機(jī)物含量變化的情況A
(4)大面積植樹(shù)造林不僅可以美化環(huán)境,還能夠促進(jìn)生物圈的水循環(huán),這是因?yàn)橹参锏耐ㄟ^(guò)蒸騰作用提高大氣的濕度,增加降雨量.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案