【題目】雷鳥在冬季到來的時候會換上一身白色的羽毛，如果當(dāng)年的降雪來的過早或過晚，都會使雷鳥暴露在天敵的視野中，這說明生物對環(huán)境的適應(yīng)具有（ ）

A.普遍性 B.個別性 C.相對性 D. 絕對性

【答案】C

【解析】

試題分析：生物對環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的�，F(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征或行為。雷鳥在冬季到來的時候會換上一身白色的羽毛，使體色與環(huán)境一致，不容易被敵害發(fā)現(xiàn)，是生物對環(huán)境的適應(yīng)；如果當(dāng)年的降雪來得過早或過晚都會使雷鳥暴露在敵害的視野中，表明雷鳥隨環(huán)境的適應(yīng)是相對的，只能適應(yīng)一定的環(huán)境。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在嘗試“用鮮奶制作酸奶”和“用葡萄制作葡萄酒”的過程中遇到了一系列問題，其中分析正確的是（　　）

A. 制作酸奶和葡萄酒用到的“菌”都能進(jìn)行孢子生殖

B. 制作酸奶和葡萄酒用到的“菌”都是原核生物

C. 制作酸奶和葡萄酒都需要在無氧的條件下進(jìn)行

D. 制作酸奶和葡萄酒用到的“菌”都是真菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各種植物中，其食用部分屬于變態(tài)莖的是（　�。�

A. 馬鈴薯、甘薯 B. 藕、甘薯 C. 洋蔥、胡蘿卜 D. 藕、芋頭

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】西瓜是人們鐘愛的水果，我市的昌樂縣以栽培西瓜而聞名。請回答：

（1）大棚西瓜栽培時使用農(nóng)家肥，肥料中的有機(jī)物被微生物通過 作用分解釋放二氧化碳，有利于西瓜生長。

（2）昌樂西瓜中無子西瓜的培育原理是細(xì)胞中染色體數(shù)目發(fā)生改變而導(dǎo)致不能產(chǎn)生種子，則這種變異屬于 （填“可遺傳”或“不可遺傳”）的變異。

（3）西瓜變質(zhì)后容易招引果蠅，利用西瓜培養(yǎng)果蠅的實驗中，你能觀察到果蠅的 等發(fā)育階段，果蠅的發(fā)育屬于 。

（4）果蠅是理想的遺傳學(xué)實驗材料。請回答下列與果蠅遺傳有關(guān)的問題：

①果蠅的灰身和黑身是一對相對性狀（相關(guān)基因用A或a表示），取一對灰身的果蠅培養(yǎng)，子代果蠅中既有灰身也有黑身，則這一對果蠅的基因組成是 。

②某同學(xué)捕捉到一只灰身雄果蠅，為確定該果蠅的基因組成，該同學(xué)設(shè)計了兩種方案：

第一種：從上述實驗的子代果蠅中隨機(jī)取一只灰身雌果蠅和這只果蠅雜交。

第二種：從上述實驗的子代果蠅中隨機(jī)取一只黑身雌果蠅和這只果蠅雜交。

你認(rèn)為第 種方案是可行的，請簡述否定另一方案的理由： 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組設(shè)計了如下四組實驗裝置，若探究“空氣對種子萌發(fā)的影響”，應(yīng)選用的是（ ）

A.①②B.②③C.①④D.②④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】原始生命誕生的場所是

A．原始大氣 B．原始海洋 C．宇宙空間 D．A和B兩項

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是男女一些生殖器官的發(fā)育趨勢圖，請據(jù)圖回答問題。

（1）從圖中可以看出，在童年期，性器官的發(fā)育特點是______,幾乎處于__________狀態(tài)。

（2）性器官發(fā)育的主要時期大約從__________歲到__________歲，這一時期被稱為__________期。性器官發(fā)育的主要原因是，這一時期內(nèi)__________分泌的_________，促進(jìn)性器官的發(fā)育。

（3）從圖中看，女子青春期發(fā)育大約開始于______歲；男子青春期發(fā)育大約開始于________歲。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示把銀邊天竺葵（葉片邊緣部分細(xì)胞中無葉綠體）放在黑暗處一晝夜后，用黑圓紙片將C處兩面遮蓋，移入光下幾小時，再經(jīng)酒精脫色后滴加碘液．請分析回答問題：

（1）實驗中要把整盆天竺葵放在黑暗處一晝夜，其目的是通過________作用的原理將葉片中的有機(jī)物消耗掉或通過篩管將有機(jī)物運走，保證了實驗的可信度．

（2）移入光下幾小時，摘下葉片，經(jīng)酒精脫色后，滴加碘液后________處不變藍(lán)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖，請分析作答：

（1）甲、乙兩圖反映了昆蟲的發(fā)育過程，其中圖甲屬于 發(fā)育，乙發(fā)育經(jīng)歷了四個階段，比甲多了一個 的發(fā)育過程。

（2）丙中新生命與母體是通過〔 〕 進(jìn)行物質(zhì)交換的。

（3）丁圖表現(xiàn)了被子植物受精的過程，其中受精后的〔 〕 能夠發(fā)育成種子。

（4）微山湖盛產(chǎn)蓮藕，蓮藕的繁殖方式屬于 繁殖。

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同步練習(xí)冊答案